Aikuisten perusopetuksen perusteet 2015

KOTKA, Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelma on laadittu oppilaitoskohtaisesti. Opetuksen toteuttaa Kotkan aikuislukio. Tämä opetussuunnitelma noudattaa aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2015 rakennetta. Perusteasiakirja on sovellus oppivelvollisten perusopetuksen perusteista ja kattaa myös aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen. Opetuksen järjestäjän päättämät paikalliset ratkaisut ja toimintatavat on kirjattu kunkin luvun alle. Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelma julkaistaan sähköisenä Kotkan Pedanet-ympäristössä. Opetussuunnitelma otetaan käyttöön kokonaisuudessaan 1.8.2016.

Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta käsittelee opetussuunnitelmaa 27.9.2016

Opetussuunnitelmatyösssä on tehty yhteistyötä perusopetuksen ja aikuisten perusopetusta ja lukiokoulutusta edustavien oppilaitosten kanssa. Opiskelijoiden mielipidettä on myös kuultu.

Paikalliset erityispiirteet ja -tarpeet on otettu huomioon oppiainekohtaisissa sisällöissä sekä sisällytetään lukuvuosikohtaiseen suunnitelmaan mm. monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa.
Opetussuunnitelman toteutumista seurataan, arvioidaan ja kehitetään lukuvuosisuunnitelman yhteydessä. Seuraavat suunnitelmat ja ohjelmat täydentävät ja toteuttavat opetussuunnitelmaa:

opiskelijahuoltosuunnitelma
tasa-arvosuunnitelma
valmistavan opetuksen opetussuunnitelma
tvt-polku
Kotkan kaupungin tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma 2014-2016

Tuntijako:

Muille kuin oppivelvollisille annettavan perusopetuksen tuntijako.docx

SISÄLTÖ

1. Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta

1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma

1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet

1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen

1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut

2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat

2.1 Aikuisten perusopetuksen kohderyhmät

2.2 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet

2.3 Koulutuksen laajuus ja rakenne

2.4 Arvoperusta

2.5 Oppimiskäsitys

2.6 Paikallisesti päätettävät asiat

3. Aikuisten perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet

3.1 Aikuisten perusopetuksen tehtävä

3.2 Opetuksen valtakunnalliset tavoitteet

3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen

3.4 Paikallisesti päätettävät asiat

4. Oppimaan oppimisen ja yhteiskuntaan integroitumisen toimintakulttuuri

4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen

4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet

4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat

4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet

4.5 Paikallisesti päätettävät asiat

5. Ohjaus, oppimisen ja opiskelun tuki, opiskeluhuolto sekä

kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

5.1 Ohjaus

5.2 Oppimisen ja opiskelun tuki

5.3 Opiskeluhuolto (Määräys annettu 16.6.2014)

5.4 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

5.5 Paikallisesti päätettävät asiat

6. Yhteistyö ja opetuksen järjestämistapoja

6.1 Yhteistyö

6.2 Etäyhteyksiä hyödyntävä opetus

6.3 Vankilaopetus

6.4 Paikallisesti päätettävät asiat

7. Oppimisen arviointi

7.1 Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri

7.2 Arvioinnin yleiset periaatteet

7.3 Arvioinnin kohteet

7.4 Opinnoissa eteneminen

7.5 Hyväksilukeminen ja osaamisen osoittaminen erityisessä tutkinnossa

7.6 Todistukset alkuvaiheessa

7.7 Suoriutumisen arviointi varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa

7.7.1 Kurssisuorituksen arviointi

7.7.2 Oppiaineen oppimäärän arviointi ja päättöarvosanan muodostaminen

7.7.3 Perusopetuksen koko oppimäärän suoritus

7.7.4 Aikuisten varsinaisessa perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät

7.8 Paikallisesti päätettävät asiat

8. Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheen opetus

8.1 Ohjaaminen alkuvaiheen opetukseen ja alkuvaiheen tehtävä

8.2 Paikallisesti päätettävät asiat

8.3 Oppiaineet aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa

8.3.1 Äidinkieli ja kirjallisuus

8.3.1.1 Suomen kieli ja kirjallisuus

8.3.1.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus

8.3.1.3 Äidinkieli ja kirjallisuus, saame, romani, viittomakieli ja muu opiskelijan äidinkieli

8.3.2 Toinen kotimainen kieli ja vieraat kielet

8.3.3 Matematiikka

8.3.4 Yhteiskunnalliset aineet

8.3.4.1 Historia

8.3.4.2 Yhteiskuntaoppi

8.3.5 Ympäristöoppi

8.3.6 Muu perusopetukseen soveltuva aine tai aihealue

9. Varsinainen aikuisten perusopetus

9.1 Opintojen aloittaminen varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa

9.2 Paikallisesti päätettävät asiat

9.3 Oppiaineet varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa

9.3.1 Äidinkieli ja kirjallisuus

9.3.1.1 Suomen kieli ja kirjallisuus

9.3.1.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus

9.3.1.3 Äidinkieli ja kirjallisuus, saame, romani, viittomakieli

ja muu opiskelijan äidinkieli

9.3.2 Toinen kotimainen kieli ja vieraat kielet

9.3.2.1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi B1-oppimäärä

9.3.2.2 Vieras kieli, englanti, A-oppimäärä

9.3.2.3 Muu vieras kieli, A-oppimäärä

9.3.2.4 Vieras kieli, B2-oppimäärä

9.3.3 Matematiikka

9.3.4 Uskonto

9.3.5 Elämänkatsomustieto

9.3.6 Historia

9.3.7 Yhteiskuntaoppi

9.3.8 Fysiikka

9.3.9 Kemia

9.3.10 Biologia

9.3.11 Maantieto

9.3.12 Muu perusopetukseen soveltuva aine tai aihealue

LIITE 1 Aikuisten perusopetusta täydentävän saamen kielen opetuksen

tavoitteet, sisällöt ja opiskelijan oppimisen arviointi

LIITE 2 Aikuisten perusopetusta täydentävän romanikielen opetuksen

tavoitteet, sisällöt ja oppimisen arviointi

LIITE 3 Aikuisten perusopetusta täydentävän opiskelijan oman äidinkielen

opetuksen tavoitteet, sisällöt ja oppimisen arviointi