Draama 1: 8.lk
Tavoitteet:

Draama 1:ssä draamaopiskelu painottuu osallistavan teatterin tekemiseen. Oppilas tutustuu ja oppii
- työskentelemään draamatunneilla itsenäisesti, pareittain, pienryhmässä ja suuressa ryhmässä
- kehittää verbaalista ja nonverbaalista ilmaisuaan
- rohkaistuu tekemään aloitteita ja tuottamaan ideoita draamaan
- harjoittelee improvisaation taitoja
- harjoittelee rentoutumista
- kehittää kehonhallintaa ja luovaa liikeilmaisua
- harjoittelee epäonnistumisen sietämistä ja kestämään keskeneräisyyttä
- oppii vastaanottamaan ja antamaan palautetta draamatunnilla
- kokeilee erilaisia draamahahmoja ja esiintymistyylejä
- perehtyy tekstianalyysiin ja arvioi omaa draamalukutaitoaan
- kokeilee osallistavaa ja esittävää draamaa.

Sisällöt:
- orientointi ja draamasopimus
- ryhmäytyminen
- improvisaatio
- liikeilmaisu
- näytelmän tai elokuvan katsominen ja analysoiminen.

Työtavat:
- keskustelu, toiminta itsenäisesti, pareittain ja ryhmissä
- kontakti- ja assosiaatioharjoitukset
- tarinankerronta esineen, kuvan tms. pohjalta
- statusharjoitukset
- reportaasi, tarinan jatkaminen, hetken merkitseminen
- oppimispäiväkirja
- kirjoitettu ja suullinen palaute.

Arviointi:
- Oppilaan osaamista arvioitaessa painotetaan hänen osallistumistaan ja paneutumistaan oppitunneilla tehtyihin harjoituksiin sekä kykyään pari- ja ryhmätyöskentelyyn.
- Oppilas reflektoi omaa draamatyöskentelyään: itsearviointi ja toveriarviointi.
- Opettajan tekemä arviointi: draamataidot, esiintymistaidot.


Draama 2: 9. lk

Tavoitteet:

Draama 2:ssa draamaopetus painottuu esittävän teatterin tekemiseen ja draama 1 tavoitteiden syventämiseen. Oppilas
- oppii työskentelemään draama tunneilla itsenäisesti, pareittain ja ryhmissä
- kehittää verbaalista ja nonverbaalista ilmaisua
- rohkaistuu tekemään aloitteita ja tuottamaan ideoita draamaan
- harjoittelee improvisaatiota ja epäonnistumisen sietämistä
- oppii antamaan ja vastaanottamaan palautetta draamatunnilla
- kokeilee erilaisia rooleja ja esitystyylejä
- kehittää kehonhallintaa ja luovaa liikeilmaisua
- syventää tekstianalyysitaitojaan
- syventää roolihenkilön analysointitaitojaan
- pystyy sitoutumaan yhteiseen fiktioon draamaprosessin ajaksi
- osaa rakentaa fiktion yhdessä muiden kanssa
- ymmärtää valoilmaisun, lavastuksen, puvustuksen ja musiikin merkityksen esityksen estetiikkaan
- saa kokemuksen esityksen valmistamisesta ja esittämisestä yleisölle.

Sisällöt:
- orientointi ja draamasopimus
- virittäytyminen
- improvisaatio; kontakti-improvisaatio
- dramaturgia, draaman kaari
- näytelmän / elokuvan / tanssiteatterin seuraaminen ja analysointi
- draamallisen esityksen toteuttaminen ryhmässä
- mahdollisesti tutustumiskäynti ammattiteatteriin


Työtavat:
- keskustelu
- toiminta itsenäisesti, pareittain ja ryhmänä
- pelit ja leikit
- kontakti- ja assosiaatioharjoitukset
- statusharjoitukset
- tarinan jatkaminen
- kirjoitettu ja suullinen palaute

Arviointi:
- Oppilaan osaamista arvioitaessa painotetaan hänen osallistumistaan ja paneutumistaan tunneilla tehtyihin harjoituksiin sekä kykyään pari- ja ryhmätyöskentelyyn.
- Arvioitaessa otetaan huomioon oppilaan kyky kannatella ja innostaa muita ryhmän jäseniä.
- Oppilas reflektoi omaa draamatyöskentelyään: itsearviointi ja toveriarviointi.
- Opettajan tekemä arviointi: draama-, ryhmä- ja esiintymistaidot.