LUKU 3 Perusopetuksen tehtävä ja tavoitteet
Alavieskan kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma
Perusopetuksen tehtävä
Perusopetus on koulutusjärjestelmän kivijalka ja samalla osa esiopetuksesta alkavaa koulutusjatkumoa. Perusopetus tarjoaa oppilaille mahdollisuuden laajan yleissivistyksen perustan muodostamiseen ja oppivelvollisuuden suorittamiseen. Se antaa valmiudet ja kelpoisuuden toisen asteen opintoihin. Se ohjaa oppilaita löytämään omat vahvuutensa ja rakentamaan tulevaisuutta oppimisen keinoin.
Perusopetuksen tehtäviä ovat
Alavieskan kunnassa noudatetaan opetuksen ja kasvatuksen valtakunnallisia tavoitteita, joita ovat
Perusopetus on koulutusjärjestelmän kivijalka ja samalla osa esiopetuksesta alkavaa koulutusjatkumoa. Perusopetus tarjoaa oppilaille mahdollisuuden laajan yleissivistyksen perustan muodostamiseen ja oppivelvollisuuden suorittamiseen. Se antaa valmiudet ja kelpoisuuden toisen asteen opintoihin. Se ohjaa oppilaita löytämään omat vahvuutensa ja rakentamaan tulevaisuutta oppimisen keinoin.
Perusopetuksen tehtäviä ovat
- opetus- ja kasvatustehtävä, jota toteutetaan yhteistyössä kotien kanssa
- yhteiskunnallinen tehtävä, jolla ehkäistään syrjäytymistä ja eriarvoistumista sekä edistetään sukupuolten välistä tasa-arvoa
- kulttuuritehtävä, jonka avulla edistetään monipuolista kulttuurista osaamista ja alavieskalaisen kulttuuri-identiteetin muodostumista
- tulevaisuustehtävä, jota oppilas hyödyntää kohdatessaan yhteiskunnallisia ja globaaleja muutoksia ja kykenee arvioimaan niitä kriittisesti sekä tekemään tulevaisuutta rakentavia valintoja
Alavieskan kunnassa noudatetaan opetuksen ja kasvatuksen valtakunnallisia tavoitteita, joita ovat
- kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jäsenyyteen
- tarpeelliset tiedot ja taidot
- sivistyksen, tasa-arvoisuuden ja elinikäisen oppimisen edistäminen
Tavoitteena laaja-alainen osaaminen
Alavieskan kunnassa opettajat huolehtivat, että opetussuunnitelmassa oppiaineiden tavoitteissa ja keskeisissä sisältöalueissa määritellyt laaja-alaisen osaamisen tavoitteet toteutuvat oppiaineelle luonteenomaisella tavalla. Samoin he huolehtivat siitä, että oppiaineelle määritellyt sisältö- tai taitotavoitteet toteutuvat. Laaja-alaisten osaamisen tavoitteiden toteutumista voidaan seurata säännöllisin väliajoin tehtävillä erilaisilla kyselyillä.