Talven aikana hankkeessa mukana olevissa luokissa on harjoiteltu Peda.net-palvelun kanssa paitsi jo tuttua Oma Tilan käyttöä, myös erilaisten oppimiskokonaisuuksien työstämistä verkkoalustaa apuna käyttäen. Ainekirjoitusten palauttaminen tai kokonaisen biologian oppijakson oppimisesta raportoiminen portfoliossa kuuluvat mm. tämän talven harjoituksiin.

Portfoliotyöskentelyssä numeroarvioinnista poikkeavat arviointitavat lisääntyvät. Olemme saaneet käyttöömme sähköisiä apuvälineitä, kuten mobiililaitteista, oppimisalustoja ja ohjelmia, sekä niihin liittyvää perehdytystä.

Arviointia voivat tehdä niin oppilas itse, luokkatoverit ja opettaja. Portfolio voi lisätä yhteistoiminnallisen ja oppijakeskeisen arvioinnin kehittymistä sekä tehostaa arviointityöhön käytettyä aikaa. Oppilaat voivat antaa kommentointimahdollisuuden omiin tuotoksiin ja sitä kautta saavat ja oppivat vertaisarvioinnista uusia puolia. Palautteen antaminen ja saaminen tukee ja kannustaa omaa oppimista. Oppilaalle syntyy käsitys omasta oppimisesta: Mitä osaan jo? Mitä haluan oppia?

Talven aikana on tarkoitus ottaa yhä enemmän oppilaiden omat mobiililaitteet osaksi opetusta ja sitä kautta myös portfolioiden rakentamista. Myös kohtaamamme ongelmat tekniikan pettämisessä, salasanojen unohtumisessa tai laitevajauksessa ovat tulleet haasteina esille projektin etenemisessä.