13.4.1 Suomen kieli ja kirjallisuus
Paikallisesti päätettävät asiat LOPPI
VUOSILUOKKA 1
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tavoitteet
(T1,T2,T3,T4)
- harjoitella asioiden kertomista ja kysymistä
- harjoitella kuuntelemaan keskittyen
- ohjata tulkitsemaan vuorovaikutustilanteissa toisten ilmeitä ja kehonkieltä
- harjoitella havainnoimaan erilaisia viestintätapoja
- rohkaistua itseilmaisuun
Sisällöt
- kuunteluharjoituksia
- keskusteluharjoituksia
- ilmaisuharjoituksia
- ilmeiden ja eleiden tulkintaharjoituksia
- erilaisten viestien (kirjallisten, kuvallisten ja kuultujen) tulkintaharjoituksia
S2 Tekstien tulkitseminen
Tavoitteet
(T5,T6,T7,T8)
- lukea sanoja, lauseita ja pieniä tarinoita
- ohjata tarkkailemaan omaa lukutekniikkaa ja luetun ymmärtämistä
- harjoitella kertomaan luetusta
- tutustua erilaisiin tietolähteisiin
- tutustua monimuotoisiin ympäristön teksteihin ja kuviin havainnoiden, kuunnellen, itse lukien sekä teksteistä ja kuvista keskustellen
- innostua tutkimaan monimuotoisia tekstejä ja kirjoja
Sisällöt
- äänne- kirjain- vastaavuuden harjoituksia
- päivittäisiä lukuharjoituksia
- opetettavat käsitteet: äänne, kirjain, tavu, sana, virke, otsikko, lopetusmerkki, teksti ja kuva
- monimuotoisten sanojen, kuvien ja tekstien tulkintaharjoituksia-> käsitevaraston laajeneminen
S3 Tekstien tuottaminen
Tavoitteet
(T9,T10,T11)
- rohkaistua kertomaan (puhuen, kirjoittaen, piirtäen) kokemuksia, tarinoita ja mielipiteitä
- harjoitella käsinkirjoittamista ja näppäintaitoja
- harjoitella oikeinkirjoitusta: tavut, sanat, sanavälit, lopetusmerkit, isot alkukirjaimet tutuissa nimissä ja virkkeiden alussa
Sisällöt
- kertomisharjoituksia
- kuvista kirjoittamista
- isot ja pienet tekstauskirjaimet
- kynäote
- näppäinharjoituksia
- oikeinkirjoitusharjoituksia
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tavoitteet
(T12, T13, T14)
- vahvistaa kielitietoisuutta
- tehdä havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä
- tutustua lasten kirjallisuuteen kuuntelemalla ja lukemalla
- kehittää lukuharrastusta
- oppia arvostamaan, käyttämään ja tuottamaan monipuolisesti kieltä ja kulttuuria
Sisällöt
- sanat, murresanat, sanonnat, sanaleikit, lorut ja runot
- kirjallisuuteen ja mediateksteihin liittyviä kuuntelu- ja lukuharjoituksia
- juhla- ja kansanperinteisiin tutustuminen ja osallistuminen koulun vuosittaisen työsuunnitelman mukaisesti
- lähiympäristön lasten- ja tapakulttuuriin tutustuminen
- erilaisten puhetapojen, sanattoman viestinnän ja kielenkäytön vaikutusten havainnointi
- kirjastopalveluihin tutustuminen
VUOSILUOKKA 2
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tavoitteet
(T1, T2, T3, T4)
- harjoitella asioiden kertomista ja kysymistä
- harjoitella kuuntelemaan keskittyen
- ohjata tulkitsemaan vuorovaikutustilanteissa toisten ilmeitä ja kehonkieltä
- harjoitella havainnoimaan erilaisia viestintätapoja
- rohkaistua itseilmaisuun
Sisällöt
- kuunteluharjoituksia
- keskusteluharjoituksia
- ilmaisuharjoituksia
- ilmeiden ja eleiden tulkintaharjoituksia
- erilaisten viestien (kirjallisten, kuvallisten ja kuultujen) tulkintaharjoituksia
S2 Tekstien tulkitseminen
Tavoitteet
(T5, T6, T7,T8)
- lukea pieniä tarinoita ja ikätasolleen sopivia kirjoja sekä monimuotoisia tekstejä
- tarkkailla omaa lukutekniikkaa ja luetun ymmärtämistä
- kertoa luetusta
- käyttää erilaisia tietolähteitä
- tutustua monimuotoisiin ympäristön teksteihin ja kuviin havainnoiden, kuunnellen, itse lukien sekä teksteistä ja kuvista keskustellen
Sisällöt
- päivittäisiä lukuharjoituksia
- opetettavat käsitteet: tavu, sana, yhdyssana, virke, otsikko, lopetusmerkki, teksti ja kuva
- tekstin lukemista ja ymmärtämistä parantaviin strategioihin tutustumista
- monimuotoisten sanojen, kuvien ja tekstien tulkintaharjoituksia -> käsitevaraston laajeneminen
S3 Tekstien tuottaminen
Tavoitteet
(T9, T10, T11)
- kertoa (puhuen, kirjoittaen, piirtäen) kokemuksia, tarinoita ja mielipiteitä
- vahvistaa käsinkirjoitus- ja näppäintaitoja
- vahvistaa oikeinkirjoitusta: tavut, sanat, sanavälit, lopetusmerkit, isot alkukirjaimet nimissä ja virkkeiden alussa
Sisällöt
- kertomisharjoituksia
- virkkeiden ja tarinoiden kirjoittamista
- omien tekstien tuottamista
- tekstin suunnittelun harjoittelua
- oikeinkirjoitusharjoituksia
- käsinkirjoittamista vahvistavia harjoituksia
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tavoitteet
(T12, T13, T14)
- vahvistaa kielitietoisuutta
- tehdä havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä
- tutustua lasten kirjallisuuteen kuuntelemalla ja lukemalla
- kehittää lukuharrastusta
- oppia arvostamaan, käyttämään ja tuottamaan monipuolisesti kieltä ja kulttuuria
Sisällöt
- sanat, murresanat, sanonnat, sanaleikit, lorut ja runot
- kirjallisuuteen ja mediateksteihin liittyviä kuuntelu- ja lukuharjoituksia
- juhla- ja kansanperinteisiin tutustuminen ja osallistuminen koulun vuosittaisen työsuunnitelman mukaisesti
- lähiympäristön lasten- ja tapakulttuuriin tutustuminen
- erilaisten puhetapojen, sanattoman viestinnän ja kielenkäytön vaikutusten havainnointi
- kirjastopalveluihin tutustuminen
Arviointi
Ensimmäisellä ja toisella luokalla arviointi on jatkuvaa ja päivittäistä. Tämän lisäksi on testejä ja itsearviointeja. Lukuvuoden päätteeksi oppilas saa lukuvuositodistuksen, jossa lukemisen ja kirjoittamisen edistyminen arvioidaan liukuvasti.