Opetuksen järjestäminen:
- Vuosiluokkien 1-2 käsityön oppimäärää käsitellään kokonaisuutena. Kokonaisuuden sisällä voidaan sisältöjen paikkaa vaihtaa kuitenkin niin, että 2. luokan loppuun mennessä kaikkiin kokonaisuuteen kuuluviin sisältöihin on tutustuttu.
- Opetusta antaa luokan- tai aineenopettaja käyttäen teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.
- Sisältöalueita toteutaan tasapuolisesti eri materiaaleja ja tekniikoita hyödyntäen.
- Avustajaresursseja tulee suunnata mahdollisimman paljon käsityön tunneille, jotta oppimisen tukeminen ja opetuksen eriyttäminen on mahdollista.
- Opetuksessa käytetään erilaisia teematyöskentelyjä oppiainerajat luontevasti ylittäen.

Vuosiluokkien 1-2 tavoitteet:
Tavoitteet ovat yhteneväiset valtakunnallisen käsityön opetuksen tavoitteiden kanssa ja lisäksi tavoitteena on oppilaan hienomotoristen taitojen kehittyminen.

Vuosiluokkien 1-2 sisällöt:
- lankatekniikoiden alkeet
- käsinompelun alkeet
- puuntyöstön alkeet
- työturvallisuuden alkeet
- luonnon- ym. materiaaleihin tutustumista
- teknologiseen ympäristöön tutustumista

Oppimisen arviointi:
- on jatkuvaa ja kohdistuu kokonaiseen käsityöprosessiin
- työskentelyä dokumentoidaan
- itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi