Sivukartta Sulje Esiopetus Myrskylän esiopetussuunnitelma 2016 1. Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.1 Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 1.2 Paikallinen opetussuunnitelma ja sen kehittäminen Opetussuunnitelman laatiminen ja hyväksyminen 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman laatiminen ja keskeiset ratkaisut 2. Esiopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet 2.1 Esiopetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet Lainsäädännöllistä taustaa Esiopetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Esiopetuksen tehtävä osana oppimisen polkua 2.3 Arvoperusta 2.4 Oppimiskäsitys 2.5 Laaja-alainen osaaminen esiopetuksessa Ajattelu ja oppiminen Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Osallistuminen ja vaikuttaminen 2.6 Paikallisesti päätettävät asiat 3. Esiopetuksen toimintakulttuuri 3.1 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet Kaikille yhteinen esiopetus Oppimisen ja oivalluksen ilo Lapsi osallisena ja oman elämänsä toimijana Hyvinvointi ja turvallinen arki 3.2 Oppimisympäristöt esiopetuksessa 3.3 Yhteistyö esiopetuksen aikana ja siirtymävaiheissa Yhteistyö esiopetuksessa Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö Yhteistyö siirtymävaiheissa 3.4. Paikallisesti päätettävät asiat 4. Esiopetuksen toteuttamisen periaatteet 4.1 Monipuoliset työtavat 4.2 Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena 4.3 Opetuksen yhteiset tavoitteet ja oppimiskokonaisuudet Ilmaisun monet muodot Kokonaisuuteen liittyvät opetuksen yleiset tavoitteet Yksityiskohtaisemmat tavoitteet Kielten rikas maailma Johdanto Kokonaisuuteen liittyvät opetuksen yleiset tavoitteet Yksityiskohtaisemmat tavoitteet Minä ja meidän yhteisömme Kokonaisuuteen liittyvät opetuksen yleiset tavoitteet Yksityiskohtaisemmat tavoitteet Tutkin ja toimin ympäristössäni Kokonaisuuteen liittyvät opetuksen yleiset tavoitteet Yksityiskohtaisemmat tavoitteet Kasvan ja kehityn Kokonaisuuteen liittyvät opetuksen yleiset tavoitteet 4.4 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä Erilaiset kieli- ja kulttuuritaustat esiopetuksessa Kaksikielinen esiopetus Laajamittainen kaksikielinen esiopetus Suppeampi kaksikielinen esiopetus 4.5 Paikallisesti päätettävät asiat 5. Oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuki 5.1 Lapsen oikeus oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tukeen 5.2 Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot 5.3 Lapsikohtaiset tukitoimet ja niiden järjestäminen 5.4 Oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tukeen liittyvä yhteistyö 5.5 Esiopetuksen poikkeava järjestäminen lapsen tuen tarpeesta tai terveydentilasta johtuvasta syystä 5.6 Paikallisesti päätettävät asiat 6. Opiskeluhuolto 6.1 Paikallisesti päätettävät asiat ja opetuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelma 6.2 Myrskylän esiopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelma 6.2.1 Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista 6.2.2 Esiopetuksen toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi 6.2.3 Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi (yksilökohtainen opiskeluhuolto) 6.2.4 Yhteistyön järjestäminen lasten ja heidän perheidensä sekä esiopetuksessa työskentelevien ja muiden lasten hyvinvointia tukevien tahojen kanssa 6.2.5 Suunnitelmat lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä kriisisuunitelma 7. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva esiopetus
