Raportti 5: Kuvareportaasi siivouspäivästä
Vehniän koulun siivouspäivä 9.5.2017
Vehniän koulu osallistui lähiympäristön perinteisiin siivoustalkoisiin tiistaina 9.5.2017. Tänä vuonna siivouspäivä toteutettiin yhteistyössä JAPA ry:n eli Jyväskylän kestävä kehitys ry:n kanssa (http://www.japary.fi/ajankohtaista/asuinalueiden-siivoustalkoot-9-5-2017/).
Siivouspäivänä oppilaat lähtivät opettajiensa johdolla keräämään roskia koulun piha-alueelta ja lähiympäristöstä. Siivoustarvikkeet saatiin JAPA ry:ltä, mutta siivouksessa käytettiin myös koulun omia siivoushanskoja. Oppilaiden kanssa käytiin ennakkoon huolellisesti läpi siivoukseen liittyvät turvallisuusohjeet, muun muassa mahdollisen riskijätteen turvallinen käsittely ja liikenteessä kulkeminen.
Oppilaat keräsivät roskat ensin omiin muovikasseihinsa ja lopuksi nämä kassit koottiin isompiin jätesäkkeihin, jotka jäteauto kävi noutamassa sovituista paikoista.
Siivouspäivän materiaaleihin sisältyi Mustankorkean jätehuoltokeskuksen laatima jätteiden lajittelutehtävä, jonka Karhut-ryhmän oppilaat tekivät siivousurakan päätteeksi omassa luokassaan.
Raportin sisältämä kuvareportaasi teksteineen on tehty Karhut-ryhmän siivoustalkoista.
Siivouspäivänä oppilaat lähtivät opettajiensa johdolla keräämään roskia koulun piha-alueelta ja lähiympäristöstä. Siivoustarvikkeet saatiin JAPA ry:ltä, mutta siivouksessa käytettiin myös koulun omia siivoushanskoja. Oppilaiden kanssa käytiin ennakkoon huolellisesti läpi siivoukseen liittyvät turvallisuusohjeet, muun muassa mahdollisen riskijätteen turvallinen käsittely ja liikenteessä kulkeminen.
Oppilaat keräsivät roskat ensin omiin muovikasseihinsa ja lopuksi nämä kassit koottiin isompiin jätesäkkeihin, jotka jäteauto kävi noutamassa sovituista paikoista.
Siivouspäivän materiaaleihin sisältyi Mustankorkean jätehuoltokeskuksen laatima jätteiden lajittelutehtävä, jonka Karhut-ryhmän oppilaat tekivät siivousurakan päätteeksi omassa luokassaan.
Raportin sisältämä kuvareportaasi teksteineen on tehty Karhut-ryhmän siivoustalkoista.
Siivouspäivän kuvareportaasi
Siivouspäivän tunnelmia
"Aloitimme pikkumetsästä. Löysimme sieltä energiatölkin. Käytiin myös koulun takana ja löydettiin moottoripyörän rengas. Ja myös hanska. Otimme kuvan roskistamme. Löysimme myös yhden muovipussin. Löysimme myös ison raudan palasen."
"Löysimme tiilin, muovilaatan, nauhan, teipin ja kävimme pikkumetsässä ja ojassa."
"Kävimme ensin siivoamassa pikkumetsässä. Pikkumetsästä löysimme rikkinäisen peltitölkin ja puutarhavälineen muovisen varren. Sitten mentiin kentän vieressä olevan ojan luo. Ja sitten koulun taakse."
"Kerättiin roskia koululta. Me löydettiin pikkumetsästä pahvia ja tupakoita. Me löydettiin pensaista muovia ja patukoita. Löydettiin paljon roskia. Koulunpurolta me löydettiin kumihanska."
"Me oltiin ulkona ja löydettiin romuja esim. muovipusseja. Sitten löydettiin puita, rengas, 2 palloa, purkkapaperi ja roskia. Sitten syömään. Ruokana oli kaalilaatikkoa."
"Me löydettiin putki, tiili, tikkarin roskia, kolme muovipussia, pipo, nauloja jotka oli kiinni raudassa, karkkipapereita/patukanpapereita, lautoja ja papereita. Me etittiin eka pikkumetsästä. Sen jälkeen etittiin kentän reunoilta. Ja myös koulun takaa."
"Löysimme tiilin, muovilaatan, nauhan, teipin ja kävimme pikkumetsässä ja ojassa."
"Kävimme ensin siivoamassa pikkumetsässä. Pikkumetsästä löysimme rikkinäisen peltitölkin ja puutarhavälineen muovisen varren. Sitten mentiin kentän vieressä olevan ojan luo. Ja sitten koulun taakse."
"Kerättiin roskia koululta. Me löydettiin pikkumetsästä pahvia ja tupakoita. Me löydettiin pensaista muovia ja patukoita. Löydettiin paljon roskia. Koulunpurolta me löydettiin kumihanska."
"Me oltiin ulkona ja löydettiin romuja esim. muovipusseja. Sitten löydettiin puita, rengas, 2 palloa, purkkapaperi ja roskia. Sitten syömään. Ruokana oli kaalilaatikkoa."
"Me löydettiin putki, tiili, tikkarin roskia, kolme muovipussia, pipo, nauloja jotka oli kiinni raudassa, karkkipapereita/patukanpapereita, lautoja ja papereita. Me etittiin eka pikkumetsästä. Sen jälkeen etittiin kentän reunoilta. Ja myös koulun takaa."
Materiaalit
Kuvareportaasin tekemiseesä käytettiin iPad-tablettitietokonetta.
Siivouspäivän tunnelmia kirjoitettiin pareittain Word-tekstinkäsittelyohjelmalla.
Siivouspäivän tunnelmia kirjoitettiin pareittain Word-tekstinkäsittelyohjelmalla.
Arviointi
Oppilaiden innostus siivousurakkaan oli vaihteleva ennen siivoukseen ryhtymistä. Kun siivousurakka eteni ja lähiympäristöstä löytyi paljon erilaisia roskia, oppilaat innostuivat toden teolla keräämään roskia. Muovipussit täyttyivät roskista tuota pikaa, kun oppilaat juoksivat roskalta toiselle. Roskia olisi haluttu kerätä myös hankalista paikoista, kuten Koulunpuron pohjalta, mikä ei onnistunut ilman aikuisen apua.
Koulun pihan tuntumasta kerättyjen roskien suuri määrä yllätti oppilaatkin ja osa harmitteli, kun siivousurakka oli lopetettava ja lähdettävä syömään. Lajittelutehtävä oli oppilaita kiinnostava, sillä he olivat löytäneet pihalta monenlaista roskaa. Yhdessä keskustellen mietittiin, mihin kerätyt jätteet olisi pitänyt laittaa sen sijaan että ne olivat päätyneet luontoon. Mietittiin myös, kuinka paljon materiaalia energiaa oli kulunut hukkaan, kun jätteitä ei ollut kierrätetty.
Lopuksi oppilaat kirjoittivat pareittain tietokoneella kuvauksen roskienkeruusta ja löytämistään roskista. Koneella kirjoittaminen onnistui oppilailta jo melko luontevasti ja oppilaat keskittyivät hyvin parin kanssa kirjoittamiseen.
Koulun pihan tuntumasta kerättyjen roskien suuri määrä yllätti oppilaatkin ja osa harmitteli, kun siivousurakka oli lopetettava ja lähdettävä syömään. Lajittelutehtävä oli oppilaita kiinnostava, sillä he olivat löytäneet pihalta monenlaista roskaa. Yhdessä keskustellen mietittiin, mihin kerätyt jätteet olisi pitänyt laittaa sen sijaan että ne olivat päätyneet luontoon. Mietittiin myös, kuinka paljon materiaalia energiaa oli kulunut hukkaan, kun jätteitä ei ollut kierrätetty.
Lopuksi oppilaat kirjoittivat pareittain tietokoneella kuvauksen roskienkeruusta ja löytämistään roskista. Koneella kirjoittaminen onnistui oppilailta jo melko luontevasti ja oppilaat keskittyivät hyvin parin kanssa kirjoittamiseen.