Visuaalinen hahmottaminen:

Ilmenee:
- samankaltaisten kirjainten/merkkien/sanojen/lukujen erottelun haasteet (esim. liekki - leikki, reversaalit, esim. b ja d, 42 - 24)
- ongelmat eri oppiaineissa, usein matematiikassa (symbolit, numerot)
- avaruudellisten hahmottamisen vaikeudet (etäisyys, suunta, muoto, koko, liike)
- suunnistaminen
- taulukoiden ja kuvioiden hahmottaminen haasteellista
- muiden ihmisten ilmeiden ja eleiden väärin tulkitseminen => väärinkäsitykset sosiaalisissa tilanteissa
- riviltä eksyminen lukiessa, katseen pitäminen samassa paikassa haasteellista
- motoriset haasteet (esim. kömpelyys, kynäote, silmän ja käden yhteistyö)
- yksinkertaistenkin kuvioiden jäljentäminen, legoilla/palikoilla rakentaminen tms. haasteellista

Tuki:

- opiskelumateriaalit (iso fontti, riittävä tila, selkeys eli turha karsittu pois, rajat tehtävien välillä, tumma pohja ja vaalea teksti)
- peitetään osa tekstistä esim. paperilla
- paperilla oleva materiaali on helpompi hahmottaa kuin esim. tabletilla
- apuvälineet: viivoitin, apupaperit, konkreettiset välineet (esim. muodot, värit), opetusvideot
- värien käyttö tehosteena, alleviivaukset
- selkeät kuvalliset ohjeet esim. työvaiheista
- istumapaikka edessä, esteetön näkyvyys taululle

Auditiivinen hahmottaminen:

Ilmenee:
- kuullun ymmärtämisen haasteet
- äänne-erottelun haasteet (esim. tuli- tulli- tuuli) ja sitä kautta lukemisen oppimisen työläys

Tuki:
- kuvien käyttö, kuvaohjaus
- vahvuuksien huomioiminen (monikanavainen opetus, kuvien käyttö)
- lyhyet ja selkeät ohjeet
- selkokieli (rauhallinen, selkeä puhe)
- tukiviittomat
- hälyäänet pois
- huoneakustiikka
- istumapaikka edessä, esteetön näkyvyys puhujaan

Linkkejä:
Tuomaksen opetuslaulut