Opiskelijoiden antama virallinen kurssipalaute oli kauttaaltaan positiivista luettavaa. Opiskelijat kokivat saaneensa hyvät eväät maisteriopintojensa alkuun. Erityisesti graduhautomo sai kiitosta. Kommentoin itsekin viimeisellä tapaamisella, että kurssilla olisi pitänyt olla oma oppimisympäristö/Moodle-tila/Peda.net-sivu tai vastaava, johon tiedot olisi voinut kootusti kerätä. Arvioin etukäteen, ettei tällaista tarvittaisi, sillä ITKY100-kurssin Moodletila oli käytössämme, mutta kokemus osoitti, että oma tila olisi erittäin hyvä olla. Tästä otan siis opiksi.

Jatkossa uudessa tietotekniikan OPSissa on ilmeisesti tavoitteena, että ITKY200-opintojakso olisi pakollinen kaikille maisterivaiheen aloittaville opiskelijoille. Loin tätä varten mielestäni ihan hyvän konseptin, joka huomioi paitsi tietotekniikan LuK-tutkinnon suorittaneet, myös muulla tutkinnolla maisterikoulutukseen tulleet. Koska tämä oli kurssin ensimmäinen ilmentymä, kehitettävää luonnollisesti jäi. Toisaalta onnistumisiakin tuli, kun kurssilaisten ryhmäytymiseen panostaminen kantoi hedelmää ja hyvää palautetta tuli.

Itse koin erittäin antoisaksi pienryhmäkeskustelut/tehtävät, joissa kysymyksiin etsitään vastauksia omilta mobiililaitteilta ja vastaukset kirjattiin yhteiseen seinään yhdessä läpi käytäväksi (Padletista). Myös oppimispäiväkirja suoritusmuotona tuntui sopivan tämän tyyppiselle opintojaksolle oikein hyvin. Se kehittää selvästi akateemisia reflektointitaitoja. Oppimispäiväkirjoista sai myös hyvää vinkkiä siitä, mihin suuntaan kurssia kannattaa jatkossa kehittää, mutta ennen kaikkea vahvistusta sille, että suunta kurssin kehittelyssä on oikea.