Ympäristöopin opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 4

Merkitys, arvot, asenteet

T1 Oppilas ymmärtää ympäristöopin tiedonalojen erilaisuuden.
T2 Oppilas harjaantuu omien opiskelutavoitteiden asettamisessa ja oman osaamisensa arvioinnissa.
T3 Oppilas ymmärtää kestävän kehityksen käsitteen.

Tutkimisen ja toimimisen taidot

T4 Oppilas osaa muodostaa eri aihepiireihin liittyviä kysymyksiä.
T5 Oppilas harjoittelee tutkimuksen tekemistä ja dokumentoi niiden tuloksia ohjeiden mukaisesti.
T6 Oppilas esittää tutkimustensa tuloksia ohjeiden mukaisesti.
T7 Oppilas kokeilee ja käyttää teknologisia sovelluksia.
T8 Oppilaan toiminta kehittyy tarkoituksenmukaiseksi ja vastuullisemmaksi sekä edistää hyvinvointia ja turvallisuutta.
T10 Oppilas osaa toimia erilaisissa rooleissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa kuvata kohteliaaseen käytökseen liittyviä asioita.
T11 Oppilas harjaantuu käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä.

Tiedot ja ymmärrys

T12 Oppilas kehittää käsiterakenteitaan ennakkokäsityksistä kohti käsitteiden täsmällistä käyttöä.
T13 Oppilas harjaantuu käyttämään ja ymmärtämään konkreettisia malleja, joiden avulla voidaan tulkita ja selittää ihmistä, ympäristöä ja niiden ilmiöitä.
T14 Oppilas harjaantuu valitsemaan joitakin luotettavia tietolähteitä.
T15 Oppilas osaa havainnoida luontoa, tunnistaa maatilan kotieläimet ja niiden merkityksen maataloudelle.
T16 Oppilaan kartankäyttötaito kehittyy. Hän osaa nimetä mm. pohjoismaat kartalta.
T19 Oppilas tuntee arjen terveystottumuksia ja terveyden osa-alueita.