Valmistava opetus
Ilmoittautumislomake perusopetuksen valmistavaan opetukseen
Yleistä
Valmistava opetus on tarkoitettu kaikille Suomeen muuttaville esi- ja perusopetusikäisille lapsille, joiden suomen kielen taito ei riitä perusopetuksessa opiskeluun. Kaikilla on oikeus valmistavaan opetukseen riippumatta oleskeluluvasta. Opetukseen voivat osallistua vasta maahan muuttaneet sekä jo pidempään Suomessa asuneet lapset ja nuoret. Valmistava opetus kestää pääsääntöisesti 9 kuukautta ja sen tavoitteena on suomen kielen kehittäminen sekä valmiuksien antamisen perusopetusta varten. Valmistavan opetuksen tuntimäärä 6 - 10 -vuotiailla on 900 tuntia (24 tuntia/viikko) ja sitä vanhemmilla 1000 tuntia (26 tuntia/viikko).
Lisätietoa valmistavasta opetuksesta (OPH)
Lisätietoa valmistavasta opetuksesta (OPH)
Oma opinto-ohjelma
Valmistavalle opetukselle ei ole määritelty valtakunnallista tuntijakoa tai oppimäärää vaan jokaiselle valmistavan opetuksen oppilaalle tehdään oma opinto-ohjelma. Opinto-ohjelmassa kerrotaan oppilaan koulunkäyntihistoria, vahvuudet ja haasteet, oppilaan henkilökohtaiset tavoitteet, opiskeltavat oppiaineet ja tuntimäärät sekä opetukseen liittyvät järjestelyt. Opinto-ohjelman tekevät yhdessä oppilas, hänen huoltajansa sekä opettaja.
Opinto-ohjelma kirjataan Wilmaan tuki-välilehdelle (valmistavan opetuksen opinto-ohjelma).
Opinto-ohjelma kirjataan Wilmaan tuki-välilehdelle (valmistavan opetuksen opinto-ohjelma).
Opinto-ohjelman sisältö
Tavoitteet
Tavoitteena on kehittyvä alkeiskielitaito A1.2.
• Oppilas selviää useimmin toistuvista arkisista kielenkäyttötilanteista.
• Oppilas osaa nimetä tuttuja asioita, tunnistaa puhutusta ja kirjoitetusta kielestä tuttuja sanoja ja ilmauksia.
• Oppilas ymmärtää hitaasta ja tarvittaessa toistetusta puheesta lyhyet ohjeet ja tutut aiheet.
• Oppilas ymmärtää opetuspuheesta ja oppikirjatekstistä kuvien ja selvästi osoitettujen ydinsanojen avulla aiheen.
• Oppilas kirjoittaa tuttuja sanoja ja lyhyitä lauseita.
Kehittyvä alkeiskielitaito tarkoittaa, että oppija tarvitsee vielä paljon tukea.
• Oppilas tarvitsee paljon malleja ja tukea sekä annettua sanastoa tuottaakseen lyhyen suullisen tai kirjallisen tekstin.
• Oppilas tarvitsee vielä omankielistä tukea uusien asioiden omaksumiseksi.
• Oppilas tarvitsee paljon selittämistä ja kuvatukea sekä selkeää ja hidasta puhetta, toistoa ja kääntämistä.
Perustietoa S2-opetuksesta
Materiaalia suomen kielen opetukseen
• Oppilas selviää useimmin toistuvista arkisista kielenkäyttötilanteista.
• Oppilas osaa nimetä tuttuja asioita, tunnistaa puhutusta ja kirjoitetusta kielestä tuttuja sanoja ja ilmauksia.
• Oppilas ymmärtää hitaasta ja tarvittaessa toistetusta puheesta lyhyet ohjeet ja tutut aiheet.
• Oppilas ymmärtää opetuspuheesta ja oppikirjatekstistä kuvien ja selvästi osoitettujen ydinsanojen avulla aiheen.
• Oppilas kirjoittaa tuttuja sanoja ja lyhyitä lauseita.
Kehittyvä alkeiskielitaito tarkoittaa, että oppija tarvitsee vielä paljon tukea.
• Oppilas tarvitsee paljon malleja ja tukea sekä annettua sanastoa tuottaakseen lyhyen suullisen tai kirjallisen tekstin.
• Oppilas tarvitsee vielä omankielistä tukea uusien asioiden omaksumiseksi.
• Oppilas tarvitsee paljon selittämistä ja kuvatukea sekä selkeää ja hidasta puhetta, toistoa ja kääntämistä.
Perustietoa S2-opetuksesta
Materiaalia suomen kielen opetukseen
Arviointi
Kun valmistava opetus on päättymässä, opinto-ohjelmaan arvioidaan oppilaan oppimista. Arviointi on sanallista. Arviointi keskittyy siihen, miten hyvin oppilas on saavuttanut hänelle asetetut tavoitteet. On mahdollista, että käytetään myös joitakin koulun omia väliarviointi- tai itsearviointityökaluja. Oppilas saa todistuksen valmistavaan opetukseen osallistumisesta.
Valmistavalla luokalla opiskeleva oppilas siirtyy osoitteen mukaiseen lähikouluun. Inklusiivisessa valmistavassa opetuksessa oppilas jatkaa valmistavan opetuksen jälkeen yleensä samassa opetusryhmässä. Perusopetukseen siirtymisestä tehdään oppilaaksiottopäätös.