Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus
Tervetuloa opettajan tukisivulle kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvan oppilaan ymmärtämiseksi ja koulutyön tukemiseksi!
Tämän sivuston ideana on koota keskeistä tietoa kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksesta Kuopiossa sekä tarjota käytännön apukeinoja tukea omaan kouluun tullutta kehittyvän kielitaidon oppilasta osana muuta koulutyötä ja koulun arkea. Tältä sivustolta löydät tiedon ja vinkkien ohella myös kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen parissa toimivien henkilöiden yhteystiedot.
Oppivelvollisuusikäisen maahanmuuttotaustaisen lapsen ja nuoren peruskoulupolku
Kaikki Suomessa asuvat 7 - 18-vuotiaat ovat oppivelvollisia. Kun Kuopioon muuttaa alle 18-vuotias (= oppivelvollisuusikäinen) lapsi/nuori, aloittaa hän mahdollisimman pian perusopetuksen tai perusopetukseen valmistavan opetuksen. Pääsääntönä on, että jokainen lapsi opiskelee oman osoitteensa mukaan määräytyvässä lähikoulussa. Perusopetukseen ei tarvita oleskelulupaa. Jos lapsi/nuori ei kuitenkaan hallitse suomen kieltä vielä niin hyvin, että hän voisi opiskella lähikoulunsa suomenkielisessä opetuksessa, aloittaa hän ensin valmistavassa opetuksessa. Tällöin perheen ensimmäinen kontakti on koordinaattori, joka ohjaa heidät eteenpäin lapsen/nuoren iän mukaan joko alakoulun valmistavalle luokalle tai yläkoulun valmistavalle luokalle.
Valmistavassa opetuksessa on mahdollista opiskella valtion rahoittamana yhdeksän kuukautta. Yleensä tämän jälkeen oppilas siirtyy osoitteensa mukaiseen lähikouluun. Valmistavalle luokalle tulee oppilaita ympäri vuoden, mutta pääsääntöisesti oppilaat pyritään siirtämään osoitteensa mukaiseen lähikouluun lukukausien vaihteessa tai lomien jälkeen. Lisätietoa valmistavan opetuksen sisällöistä ja toteutuksesta löydät välilehdeltä "Valmistava opetus".
Jokaisen lapsen/nuoren opiskeluvalmiudet ja kielitaito kehittyvät valmistavan opetuksen yhdeksän kuukauden aikana yksilöllisesti oppilaan taustasta, kouluhistoriasta ja oppimisvalmiuksista riippuen. Tästä johtuen kielitaito ei ole kaikilla sama lähikouluun siirryttäessä. Lapsi/nuori tarvitseekin aluksi yksilöllistä tukea opiskeluunsa sekä kielen kehittymiseen omassa ryhmässään. Jokaisella oppilaalla, jonka äidinkieli on muu kuin suomi, on oikeus saada S2-opetusta sekä opetusta omassa äidinkielessään, mikäli vähimmäisoppilasmäärä ryhmän syntymiseen täyttyy. Tämän lisäksi kaikkien lasta/nuorta opettavien opettajien tulee tukea kielen kehittymistä osana omaa opettamistaan esimerkiksi tarjoamalla vaihtoehtoisia tapoja osoittaa osaamista. Lisätietoa oman äidinkielen opettamisesta sekä S2-opetuksen toteuttamisesta osana luokan- ja aineenopetusta löydät välilehdiltä "S2-opetus" sekä "Oman äidinkielen opetus".
Lähtökohtana on, että jokainen peruskoulun päättävä nuori saa oppivelvollisuusiän täyttymiseen mennessä peruskoulun päättötodistuksen ja näin täyden jatko-opintokelpoisuuden. Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden kanssa on erilaisia joustomahdollisuuksia esimerkiksi osaamisen tunnistamisessa. Myös oppiaineista vapauttaminen on painavin perustein mahdollista. Näiden toimenpiteiden tarkoituksena on mahdollistaa päättötodistuksen saaminen lyhyemmässäkin ajassa. Aina kesken peruskoulun Suomeen muuttanut lapsi/nuori ei ehdi suorittaa koko peruskoulun oppimäärää ennen oppivelvollisuusiän täyttymistä, jolloin voi olla oppilaan edun mukaista antaa todistus vain suoritetuista aineista ja jatkaa peruskoulu loppuun aikuisten perusopetuksen puolella. Maahanmuuttotaustaisten jatkokoulutusvaihtoehdoista lisää välilehdellä "Minne peruskoulun jälkeen?".
Valmistavassa opetuksessa on mahdollista opiskella valtion rahoittamana yhdeksän kuukautta. Yleensä tämän jälkeen oppilas siirtyy osoitteensa mukaiseen lähikouluun. Valmistavalle luokalle tulee oppilaita ympäri vuoden, mutta pääsääntöisesti oppilaat pyritään siirtämään osoitteensa mukaiseen lähikouluun lukukausien vaihteessa tai lomien jälkeen. Lisätietoa valmistavan opetuksen sisällöistä ja toteutuksesta löydät välilehdeltä "Valmistava opetus".
Jokaisen lapsen/nuoren opiskeluvalmiudet ja kielitaito kehittyvät valmistavan opetuksen yhdeksän kuukauden aikana yksilöllisesti oppilaan taustasta, kouluhistoriasta ja oppimisvalmiuksista riippuen. Tästä johtuen kielitaito ei ole kaikilla sama lähikouluun siirryttäessä. Lapsi/nuori tarvitseekin aluksi yksilöllistä tukea opiskeluunsa sekä kielen kehittymiseen omassa ryhmässään. Jokaisella oppilaalla, jonka äidinkieli on muu kuin suomi, on oikeus saada S2-opetusta sekä opetusta omassa äidinkielessään, mikäli vähimmäisoppilasmäärä ryhmän syntymiseen täyttyy. Tämän lisäksi kaikkien lasta/nuorta opettavien opettajien tulee tukea kielen kehittymistä osana omaa opettamistaan esimerkiksi tarjoamalla vaihtoehtoisia tapoja osoittaa osaamista. Lisätietoa oman äidinkielen opettamisesta sekä S2-opetuksen toteuttamisesta osana luokan- ja aineenopetusta löydät välilehdiltä "S2-opetus" sekä "Oman äidinkielen opetus".
Lähtökohtana on, että jokainen peruskoulun päättävä nuori saa oppivelvollisuusiän täyttymiseen mennessä peruskoulun päättötodistuksen ja näin täyden jatko-opintokelpoisuuden. Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden kanssa on erilaisia joustomahdollisuuksia esimerkiksi osaamisen tunnistamisessa. Myös oppiaineista vapauttaminen on painavin perustein mahdollista. Näiden toimenpiteiden tarkoituksena on mahdollistaa päättötodistuksen saaminen lyhyemmässäkin ajassa. Aina kesken peruskoulun Suomeen muuttanut lapsi/nuori ei ehdi suorittaa koko peruskoulun oppimäärää ennen oppivelvollisuusiän täyttymistä, jolloin voi olla oppilaan edun mukaista antaa todistus vain suoritetuista aineista ja jatkaa peruskoulu loppuun aikuisten perusopetuksen puolella. Maahanmuuttotaustaisten jatkokoulutusvaihtoehdoista lisää välilehdellä "Minne peruskoulun jälkeen?".