Minne peruskoulun jälkeen?

Jatkoreitit peruskoulun päättötodistuksella

Tavoitteena on, että oppimista tukevien järjestelyiden, eriyttämisen ja osaamisen tunnistamisen avulla jokainen oppilas ehtii suorittaa peruskoulun loppuun saakka ja saa oppivelvollisuusiän täyttyessä peruskoulun päättötodistuksen. Tällöin hän saa täysin saman jatko-opintokelpoisuuden toiselle asteelle kuin suomalainenkin peruskoulun käynyt nuori. Mikäli peruskoulu jää kuitenkin kesken, on oppilaan mahdollista suorittaa se loppuun aikuisten perusopetuksessa. Näistä vaihtoehoista lisää "Mitä jos peruskoulu jää kesken?" - välilehdellä.

TUVA

TUVA-koulutuksen eli tutkintokoulutukseen valmentavan koulutuksenon tarkoitus antaa rittävät valmiudet opiskella toisella asteella. Koulutus vahvistaa opiskeluvalmiuksia, arjen taitoja ja elämänhallintaa sekä kehittää opiskelu- ja urasuunnittelutaitoja. TUVA-vuoden aikana on mahdollista siirtyä ammatilliseen oppilaitokseen koulutuskokeilun kautta.

Lue lisää Kuopion kaupungin TUVA:sta:
Tutkintokoulutukseen valmentava koulutus (TUVA) - Opintopolku

Oppilaan kielitaitotason arvioiminen jatkopolkujen näkökulmasta

Toisen asteen koulupaikkaa pohdittaessa maahanmuuttajataustaisen oppilaan kanssa on tärkeää huomioida mahdolliset kielitaito-odotukset lukio-opinnoissa ja alakohtaisesti ammatillisessa koulutuksessa.

  • Lukiokoulutuksen ohjeellinen kielitaitovaatimus on B1.1. Lukioon haettaessa ei testata kielitaitoa, vaan kielitaitotasoa ja kielitaidon kehittymismahdollisuuksia arvioidaan osana jatko-opintoihin ohjaamista.
  • Ammatillisessa koulutuksessa on alakohtaiset kielitaitovaatimukset. Kielitaitotaso testataan tarvittaessa ennen valintaa.
Tässä koottuna muutamia apuvälineitä kielitaitotason tunnistamiseen:
  • B1.1. kielitaitotason määritelmä: Oppilas ymmärtää pidempää yhtäjaksoista puhetta ja keskeiset ajatukset tv-ohjelmista, joissa on tuttu aihepiiri ja normaali puhetempo. Lisäksi oppilas ymmärtää arkipäivän tekstit, mutta vaativammat vieraan aihepiirin tekstit voivat tuottaa hankaluuksia. Oppilas selviää tavallisimmissa käytännön puhetilanteissa ja pystyy kirjoittamaan yksinkertaista, yhtenäistä tekstiä, joka voi olla kieliopillisesti ja sanastollisesti osin puutteista, mikä voi vaikuttaa tekstin ymmärrettävyyteen. B1.1. vastaava kielitaitotasovastaa yleensä S2-opetuksen numeroa 8.
  • YKI-testi: http://www.menossaykiin.fi/  
    • YKI-testissä on kolme tasoa, joista lukioon menijän tulisi päästä keskimmäiselle tasolle. YKIn alin taso vastaa kielitaitotasoa A1-2, keskimmäinen B1-2 ja ylin C1-2. YKI-testiä käytetään kansalaisuushakemuksessa, jos oppilaalla ei ole peruskoulun päättötodistusta. Tämä testi tehdään täysin verkossa ja jokaisen osion pisteet lasketaan yhteen. Pisteiden yhteistuloksen perusteella oppilas asettuu johonkin kolmesta mainitusta kielitaitotasosta. YKI-testi ei erottele varsinaisesti kielen eri osa-alueita, mutta pisteitä vertailemalla nähdään, mikä osa-alue on oppilaan vahvuus ja mikä mahdollinen kehittämisen paikka. 
  •  Kielipuntari: https://www.oph.fi/julkaisut/2011/kielipuntari  
    • Kielipuntari on OPH:n paketti kielitaidon tason määrittämiseen. Kyseessä ei siis ole virallinen mittari, vaan yksi apuväline kielitason määritykseen. Kielipuntarin tehtäväpaketeista alin (tehtäväpaketti 13 – 15 –vuotiaille, tasot B1-B2) yltää lukiossa vaadittavalle tasolle. Nämä tehtävät ovat tulostettavia, mutta kuuntelut ja kaikki ohjeet löytyvät sähköisesti. Tämä tehtäväpaketti on hieman laajempi, mutta sitä kautta antaa myös monipuolisemman kuvan kielitasosta ja sen eri osa-alueista. Jokaisen tehtäväosion alla on selkeä ohjeistus, millä oikeiden vastausten määrällä oppilas asettuu mihinkin kielitaitotasoon. Tämän tehtäväpaketin avulla saa myös selkeän kuvan kielitaidon eri osa-alueista. 
Nämä työvälineet eivät anna testin tapaista yksiselitteistä tulosta kielitaitotasosta, mutta ne antavat suuntaa oppilaan kielitaidon tasosta ja kehittämistarpeista suhteessa opiskelupaikkatoiveisiin. Kielitaitotason ohella on tärkeää huomioida pitkä aikavälin tavoitteet sekä kielitaidon kehittymismahdollisuudet kevään ja kesän aikana yhteishaun jälkeen. Nämä työkalut antavat rungon keskustella oppilaan toiveista, vaihtoehdoista sekä askeleista tavoitteita kohti ja voivat parhaassa tapauksessa tarjota oppilaalle konkreettisen kuvan siitä, mitä hänen on vielä tehtävä, jos hän haluaa edetä kohti tiettyä opiskelupaikkaa ja pärjätä siellä opinnoissaan. Lisäksi näiden työkalujen avulla voi saada käsitystä siitä, onko kielitasossa jokin selkeästi muita heikompi osio, johon nuoren kannattaisi vielä erityisesti panostaa, jotta opiskelupaikkatavoite olisi saavutettavampi ja realistinen. 

Oleskeluluvan vaikutukset jatkokoulutusreitteihin

Peruskoulussa opiskelemiseen oppivelvollisuusikäisenä ei tarvita oleskelulupaa.

Jos oppilas saa peruskoulusta päättötodistuksen, mutta hänellä ei ole oleskelulupaa, voi hän hakea opiskelemaan Savon ammattiopistoon. Tärkeintä hakuhetkellä on, että oleskelulupahakemus on vireillä. Tällöin Savon ammattiopisto voi myöntää ehdollisen opiskelupaikan, mikä mahdollistaa oleskeluluvan hakemisen opiskeluperusteisesti. Jokainen ilman oleskelulupaa ammattialoille tai Valmalle hakeva opiskelija käsitellään tapauskohtaisesti. Lukiokoulutukseen tai luvalle ei ole mahdollista hakea ilman voimassa olevaa oleskelulupaa.

Jos oppilaalla ei ole oppivelvollisuusiän täyttyessä peruskoulun päättötodistusta eikä oleskelulupaa, hänen on mahdollista suorittaa peruskoulun oppimäärä loppuun aikuisten perusopetuksessa Pohjois-Savon opistossa. Kansalaisopistoon ja aikuislukioon ei oteta opiskelijoita ilma oleskelulupaa. Jos hänellä ei ole Pohjois-Savon opistosta valmistamisen jälkeen edelleenkään voimassa olevaa oleskelulupaa, voi hän hakeutua edellisessä kappaleessa kuvatulla tavalla Savon ammattiopistoon, mikäli hänellä on ooleskelulupahakemus vireillä.

Ilman oleskelulupaa on aikuisten perusopetuksen ja ammatillisen koulutuksen ohella mahdollista työllistyä suoraan yrityksiin tai hakeutua TE-toimiston kautta esim. työvoimakoulutuksiin, mikäli oleskelulupahakemus on vireillä. Lisäksi on mahdollista osallistua monille muiden toimijoiden järjestämille lyhytkestoisimme kursseille (alla lisätietoa). Ennen suoraan töihin menemistä on tärkeää käydä läpi kouluttamattomuuden vaikutukset pidemmällä aikavälillä ja pohtia tilannetta kokonaisvaltaisesti.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä