Kielitietoisuus
Mitä kielitietoisuus on?
Kielitietoisessa opetuksessa huomioidaan oppilaan kielitaito ja opiskeluvalmiudet.
Opetusta:
- havainnollistetaan,
- selkeytetään,
- jäsennellään ja
- pilkotaan kaikkien luokan oppilaiden hyödyksi.
Kielitietoinen näkökulma opetukseen hyödyttää siis kaikkia luokan oppilaita.
Kielitietoiset tavat auttavat tiedonalojen käsitteiden sekä sanaston oppimisessa ja
niiden avulla vahvistetaan oppilaan opiskelutaitoja.
Kielitietoisessa koulussa tunnistetaan kielen merkitys
oppimisessa, opetuksessa, arvioinnissa ja kaikessa toiminnassa.
Opetusta:
- havainnollistetaan,
- selkeytetään,
- jäsennellään ja
- pilkotaan kaikkien luokan oppilaiden hyödyksi.
Kielitietoinen näkökulma opetukseen hyödyttää siis kaikkia luokan oppilaita.
Kielitietoiset tavat auttavat tiedonalojen käsitteiden sekä sanaston oppimisessa ja
niiden avulla vahvistetaan oppilaan opiskelutaitoja.
Kielitietoisessa koulussa tunnistetaan kielen merkitys
oppimisessa, opetuksessa, arvioinnissa ja kaikessa toiminnassa.
Tämä tarkoittaa kaikkien kielten arvostamista ja näkyvyyttä
koulussa ja koulun toimintakulttuurissa.
Diasarja kielitietoisuudesta peruskoulussa
Diasarjassa avataan kielitietoisuus-käsitettä käytännönläheisesti perusopetuksen kontekstissa.
Opettajille: teoriatietoa kielitietoisuudesta
- Monikielisen oppijan matkassa, tietoa kielitietoisuudesta
- DivED-hankkeen Kielitietoisuus-materiaalit
- Kielellisesti tuettu opetus -artikkeli
- Monilukutaitoa kielitietoisesti eri oppiaineissa – tietoa ja työtapoja | Opetushallitus (oph.fi)
- Opetusmateriaali kielitietoiseen opetukseen
- OPH:n opas: Kielitietoinen opetus - kielitietoinen koulu
- Kielellisesti tuettu opetus Tampereella
- Lisätietoja Tampereen mallista
- Materiaalia kielellisesti tuettuun opetukseen Turussa
- Aalto & Tukia: Mitä opetan, kun opetan omaa oppiainettani?
- Harju-Autti, väitös: Kielellisesti tuettu opetus: Yläkoululaiset maahanmuuttajaoppilaat opetuskieltä ja oppiainesisältöjä oppimassa
- Saario, väitös Yhteiskuntaopin elinympäristö ja käsitteet.pdf