Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Opetuksen tavoitteena on
– ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan ja auttaa häntä ymmärtämään kielellisten valintojen vaikutuksia
– innostaa oppilasta tutkimaan ja tarkkailemaan kieltä ja sen eri variantteja ja harjaannuttaa käyttämään käsitteitä, joiden avulla kielestä ja sen rakenteista puhutaan
– kannustaa oppilasta lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen
– kannustaa ja opettaa kirjaston aktiiviseen käyttöön
– tukea oppilaan kielellisen ja kulttuurisen identiteetin rakentumista ja ohjata häntä arvostamaan eri kulttuureja ja kieliä
– luoda oppilaalle mahdollisuuksia media- ja kulttuuritarjontaan tutustumiseen ja oman kulttuurin tuottamiseen.
Tekstien tulkitseminen
Opetuksen tavoitteena on
– ohjata oppilasta sujuvoittamaan lukutaitoaan ja käyttämään erilaisia tekstin ymmärtämisen strategioita sekä tarkkailemaan ja arvioimaan omaa lukemistaan
– ohjata oppilasta laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan, kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja sekä ajattelutaitojaan
– ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin
– kannustaa oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemustaan ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta ja muita tekstejä kohtaan
– luoda oppilaalle mahdollisuuksia myönteisiin lukukokemuksiin ja -elämyksiin, tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen monimediaisissa oppimisympäristöissä.
Tekstien tuottaminen
– rohkaista oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan, ajatuksiaan ja mielipiteitään ja vahvistamaan myönteistä kuvaa itsestään kirjoittajana
– kannustaa ja ohjata oppilasta ilmaisemaan ajatuksiaan ja harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja kantaa ottavien tekstien tuottamista erilaisissa oppimisympäristöissä
– ohjata oppilasta kehittämään käsin kirjoittamista ja näppäintaitoja
– vahvistaa oppilaan kirjoitetun kielen, tekstien rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa
– kannustaa oppilasta kehittämään tekstin tuottamisen prosesseja ja taitoa arvioida omia tekstejä
– tarjota mahdollisuuksia tekstien tuottamiseen yhdessä sekä rakentavan palautteen antamiseen ja saamiseen erilaisissa monimediaisissa oppimisympäristöissä
– ohjata ottamaan huomioon tekstin vastaanottaja sekä toimimaan eettisesti verkossa yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen.
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
– vahvistaa oppilaan taitoa toimia rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä ja ilmaista mielipiteensä
– ohjata oppilasta huomaamaan kielellisten ja viestinnällisten valintojen vaikutuksia ja huomioimaan toisten tarpeita viestintätilanteissa
– ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan itseään monipuolisesti erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa
– kannustaa oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa sekä halua ja kykyä toimia erilaisissa monimediaisissa vuorovaikutustilanteissa.