Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän erityinen tehtävä
(ks. myös äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen tehtävä)

Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän erityisenä tehtävänä on kehittää oppilaiden suomen kielen, moniluku- sekä vuorovaikutustaitoja ja tutustuttaa kirjallisuuteen ja kulttuuriin. Opetus tukee oppilaiden monilukutaidon, kielitietoisuuden ja kielellisen identiteetin rakentumista. Opetuksessa ohjataan oppilaita ymmärtämään suomen kielen, kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkitystä ja asemaa monikulttuurisessa ja monikielisessä yhteiskunnassa. Oppilaita ohjataan huomaamaan koulun ulkopuolella opitun kieli-, media- ja kulttuuritietouden merkitys suomen kielen oppimisen tukena.

Opetuksessa otetaan huomioon suomen ja ruotsin kielten asema kansalliskielinä ja suomen asema enemmistökielenä ja pääasiallisena opetuksen kielenä. Suomen kieli on paitsi opetuksen kohde myös väline muiden oppiaineiden opiskelussa, ja opetuksessa vahvistuvat keskeiset oppimaan oppimisen ja ajattelun taidot. Opetuksessa tehdään yhteistyötä suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän ja muiden äidinkieli ja kirjallisuus -oppimäärien kanssa. Utsjoen kunnassa tehdään yhteistyötä erityisesti saamen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän kanssa. Oppilaat tutustuvat saamen kieleen, kirjallisuuteen ja muuhun kulttuuriin ja heitä ohjataan ymmärtämään ja arvostamaan saamen kielen, kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkitystä omassa elinympäristössään.

Vuosiluokilla 3–6 opetuksen painopiste on oppimaan oppimisen ja vuorovaikutuksen taitojen, lukuharrastuksen sekä sujuvan ja monipuolisen luku- ja kirjoitustaidon vakiinnuttamisessa. Tekstien tulkitsemisen ja tuottamisen yhteydessä harjaannutaan tarkastelemaan kielen piirteitä ja kirjallisuuden keinoja. Lyhyiden tekstien lukemisesta edetään kokonaisteosten lukemiseen ja lukukokemusten monipuoliseen jakamiseen.

Opetuksessa käytetään vuosiluokille 3-6 laadittuja suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteita ja sisältöalueita ja arviointikriteereitä sekä äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen yleisiä oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyviä tavoitteita ja ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen laadittuja ohjeita. Kaikkiin vuosiluokkakokonaisuudelle 3-6 asetettuihin tavoitteisiin pyritään vastaamaan kunkin vuosiluokan opetuksessa oppilaiden ikä ja taitotaso huomioon ottaen. Myös tavoitteisiin liittyvien sisältöalueiden laajuus ja vaativuus määräytyvät oppilaan iän ja taitotason mukaan.