Valinnainen tekninen työ 3-6 luokat
Teknihkálaš duodji, válljenávnnas
Duodji, válljenávnnas
Oahppoávnnas álgá vuolleskuvlla goalmmát luohkás. Oahppoávdnasa oahpahusas deattuhuvvo dan váljavuohta. Ulbmilin lea ahte oahppi bastá oahpaheaddji veahkil plánet ja ollašuhttit juo oktageardánis dujiid. Oahppi oahpásmuvvá báikkálaš materiálaide ja beassá daid friddja geavahit bargguinis. Oahppi oahppá maid háhkat materiálaid. Materiálat sáhttet leat ovdamearkkadihtii muorra, dákti, báhkki, beassi, bárku ja náhkki.
Plánemis deattuhuvvo báikkálaš atnubiergasiid válbmen. Oahppiid duojit sáhttet leat ovdamearkkadihtii muoras árbevirolaš vugiin válmmaštuvvon takoalusta vasaroineen mas basteaoivi (vuogga) ráhkaduvvo válmmašin. Eará vejolaš duojit sáhttet leat vuoggaáŋkora, basteoaivvi dahje bilkenvuokka ráhkadeapmi. Lassin sáhttá ráhkadit earáge báikkálaš árbevirolaš dujiid.
Duoji oahpahusas lea vuogas oahpásmuvvat maid báikkálaš duojáriidda báikki aldi. Báikkálaš duodjekultuvrii sáhttá oahpásmuvvat maid bovdemiin duojára skuvlii. Oahppi sáhttá dán oktavuođas duddjot smávva duoji árbevirolaš báikkálaš vuogi mielde. dákkát vuogit leat vaikkoba muora ávnnasteapmi ákšuin dahje buvkkuin.
Teknihkálaš váljaduodjái lea buorre lasihit maiddái árgabeaivvi giehtadáidduid. Dakkárat leat vaikkoba sihkkela fuolahus dahje oahppi sáhttá buktit ruovttus smávva biergasiid mat gáibidit divideami.
Valinnainen tekninen työ 3-6 luokat
Valinnainen käsityö
Oppiaine alkaa alakoulun kolmannella luokalla. Oppiaineen opetuksessa korostetaan sen valinnaisuuta. Tarkoituksena on, että oppilas pystyy opettajan opastuksessa suunnittelemaan ja toteuttamaan jo yksinkertaisia töitä. Oppilas tutustuu paikallisiin materiaaleihin ja voi niitä vapaasti käyttää töissään. Oppilas oppii myös materiaalien hankintaa. Materiaaleina voivat olla esimerkiksi puu, luu, pahka, sarvi tuohi, kaarna ja nahka.
Suunnitelmassa korostetaan paikallisten käyttöesineiden valmistusta. Oppilastöitä voivat olla esimerkiksi perinteisellä tavalla valmistettu puinen takoalusta vasaroineen, jolla metalliuistin viritetään. Muita mahdollisia töitä voivat olla esimerkiksi lohikoukun, metalliuistimen tai pilkin teko. Sen lisäksi voidaan valmistaa muitakin paikallisia perinteisiä esineitä.
Käsityön opetuksessa on hyvä myös tutustua paikallisiin käsityöntekijöihin paikan päällä. Tutustuminen paikalliseen käsityökulttuuriin voidaan tehdä myös kutsumalla käsityöläinen koulukäynnille. Oppilas voi tässä yhteydessä tehdä pienimuotoisen käsityön perinteisiä paikallisia työstötapoja noudattaen. Tällaisia työtapoja ovat esimerkiksi puun työstäminen kirvestä tai puukkoa käyttäen.
Valinnaiseen tekniseen käsityöhön on hyvä myös lisätä arkisia kädentaitoja. Niitä taitoja voivat olla esimerkiksi polkupyörän huolto tai oppilas voi tuoda kotoaan pienimuotoista korjausta vaativia esineitä.