Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman
perusteissa.(LINKKI PERUSTEISIIN)

Opetuksessa käytetään teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.

Oppiaineen tavoitteiden kannalta keskeistä on luoda pedagogisesti erilaisia työtapoja ja
vuorovaikutustilanteita, joilla tuetaan sekä yksilöllistä käsityötaitojen
oppimista ja suunnittelua että yhteisöllistä työskentelyä. Opetuksessa otetaan
huomioon oppilaiden erilaiset edellytykset ja tarpeet sekä tehdään sen mukaisia
eriytettyjä ratkaisuja esimerkiksi käytettävien materiaalien, työtapojen ja
oppimistehtävien valinnassa. Käsityön toiminnallinen oppiminen edellyttää
riittävästi aikaa, tilaa ja ohjausta.

T1 rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä
herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön



Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan
oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

T2 ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan
kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta



Ohjataan oppilasta työskentelemään kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti
painottaen materiaalien, tekniikoiden ja laitteiden kokeilua.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L4 Monilukutaito,
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T3 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai
teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa

Suunnittelun pohjana voi käyttää eri aisteja.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan
oppiminen, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden
rakentaminen

T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen
sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti

Ohjataan käyttämään työvälineitä oikein.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito, L6
Työelämätaidot ja yrittäjyys

T5 tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistuminen,
oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta

Tuetaan oppilaan aktiivista roolia.
Huomioidaan jokaisen oppilaan erilaisuus ja lähtötaso


Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan
oppiminen, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot