Käsityö

Raumalla on yksi oppiaine, käsityö. Opetuksessa käytetään teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.

Oppimistehtävän pohjana ovat ilmaisuun, muotoiluun ja teknologiaan
liittyvät tehtävänannot, joita ratkotaan käsityön keinoin. Oppimistehtävä noudattaa
pääsääntöisesti kokonaista käsityöprosessia. Prosessin vaiheet ovat
ideointi/suunnittelu-kokeilu-tekeminen-dokumentointi-arviointi.

Oppilaan rooli on aiempaa aktiivisempi käsityön suunnittelussa, valmistuksessa
ja arvioinnissa. Oppilaan tietojen, taitojen ja osallisuuden lisääntyessä
oppilaan osuus kasvaa ja opettajan rooli muuttuu.

Opettajalla ei ole valmiita tuotesuunnitelmia, vaan oppilaalle tarjotaan
mahdollisuus tutkia, keksiä ja kokeilla.

Vuosiluokittain työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä.