VESO 20.2.2018 Nivelvaiheet 1. nivel esiopetus-1.-2.luokat

Läsnä:

Leena Parkkinen, Anna-Liisa Pirinen, Merja Salo, Ulla Heikkinen, Eila Sahlberg, Helena Ikonen, Paula Hiltunen, Tarja Valkonen, Talvikki Skön, Tiina Kallioniemi, Margit Karonen, Anne Ihalainen

Puheenjohtaja: Anna-Liisa Pirinen

Sihteeri: Ulla Heikkinen

 

Nivelvaiheiden siirtokäytänteet (Erityisopettajat/opot/eltot):

1. Mikä toimivaa nykykäytänteissä? (Siirtokäytänteet pienluokkien oppilaat / yleisopetuksen oppilaat)

Siirtotieto on tärkeää tietoa.

Wilmassa siirtyy pedagogiset asiakirjat suoraan koululle.

Syksyn palaveri esiopettajien ja koulunopettajien kesken erityisen tärkeä tässä sähköisessä siirtymätilanteessa.

 

2. Mikä kaipaa muutosta?

Yhteyshenkilö joka ala-koululle rehtorin lisäksi, joka huolehtii esiopetuksen ja alkuopetuksen käytänteistä. Hän on koollekutsujana. Yhteyshenkilönä voi toimia laaja-alainen erityisopettaja.

Kutsut esiopetuksen vanhempainiltoihin myös laaja-alaiselle erityisopettajille. Hän siirtää koulussa tiedon alkuopettajille.

Esiopettajat ja Veot rohkeasti tutustumaan paikkakunnan pienluokkiin ja yleisopetuksen luokkiin.

Siirtopalavereihin kutsutaan eri pienluokkien opettajia pohtimaan oikeaa koulunaloituspaikkaa.

Siirtotieto on tärkeää tietoa, joka täytyy osata hyödyntää.

Yksityisten päiväkotien esiopetusryhmät myös mukaan Wilma-järjestelmään.

Selkeästi koululle tieto pedagogisen tuen vaiheista.

 

3. Tuen tietojen siirtyminen ja muun opetuksen järjestämisen kannalta tarpeellisen tiedon siirtyminen – miten jatkossa?

Esiopettajien havainnot ja tiedot lapsesta ovat tärkeitä ja niihin tulee luottaa ja tukeutua. Tutkimukset hoituvat ajallaan, mutta niiden käynnistyminen voi viedä aikaa. Vanhemmille tietoa heti, kun asioista on huolta.

Tärkeää tietoa on: kuinka oppilas pärjää ryhmässä, tarkkaavuuden taidot, oppimisvalmiudet sekä kuinka on aikuisen ohjattavissa.

Onko joitakin tukitoimia kokeiltu/ mitkä ovat toimivia.

Moniammatillinen yhteistyö