Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1 ohjata oppilasta hyödyntämään kielitaidon käsitteitä ja tekemään johtopäätöksiä siitä, miten eri kielissä ilmaistaan samankaltaisia asioita, ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia kohdekielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitaidon käsitteitä oppimisensa tukena
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito

T2 edistää oppilaan taitoa pohtia opiskeltavan kielen asemaan liittyviä arvoja ja ilmiöitä ja antaa oppilaille valmiuksia kehittää kulttuurienvälistä toimintakykyään
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

• Oppilas tutustuu kielitaidon peruskäsitteisiin kuten aikamuotoihin ja vertailee omaa äidinkieltään ja jo osaamiaan/opiskeltavia kieliä.

Kielenopiskelutaidot

T3 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

• Oppilas kokeilee uusia ja vahvistaa tuttuja tapoja opiskella sanoja, sanontoja ja rakenteita (tieto- ja viestintäteknologian tuki).
• Oppilas harjoittelee erilaisia kielenopiskeluun liittyviä tehtävätyyppejä (viestintä, sanasto, kuuntelu, luettu).
• Oppilas hahmottaa puhutun ja kirjoitetun englannin kielen eroavuuksia.
• Oppilas huolehtii koulutarvikkeistaan sekä ottaa vastuuta kotitehtävistään, niiden merkitsemisestä ja tekemisestä.
• Oppilas harjaantuu pääasiassa työtaitojen itsearvioinnissa ja harjoittelee vertaisarviointia.
• Oppilas harjoittelee konkreettisten tavoitteiden asettamista esim. montako uutta sanaa oppilas opettelee kerrallaan.
• Oppilas käyttää kielitaitoaan ja hyödyntää muita kieliä sekä esim. elekieltä kommunikoidessaan.

T4 kannustaa ja ohjata oppilasta huomaamaan mahdollisuuksia käyttää kohdekieltä omassa elämässään sekä käyttämään kieltä rohkeasti erilaisissa tilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa

T5 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista vuorovaikutusta
L4 Monilukutaito

T6 tukea oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito

T7 auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

• Oppilas harjoittelee enimmäkseen suullista viestintää.

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

T8 rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä
L4 Monilukutaito

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen