B1-kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
B1-kielen tavoitteet vuosiluokalla 7
T1 ohjata oppilasta hyödyntämään kielitaidon käsitteitä ja tekemään johtopäätöksiä siitä, miten eri kielissä ilmaistaan samankaltaisia asioita, ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia kohdekielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitaidon käsitteitä oppimisensa tukena
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
T2 edistää oppilaan taitoa pohtia opiskeltavan kielen asemaan liittyviä arvoja ja ilmiöitä ja antaa oppilaille valmiuksia kehittää kulttuurienvälistä toimintakykyään
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- Oppilas tutustuu kielitaidon peruskäsitteisiin kuten aikamuotoihin ja vertailee omaa äidinkieltään ja jo osaamiaan/opiskeltavia kieliä.
T3 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Oppilas kokeilee uusia ja vahvistaa tuttuja tapoja opiskella sanoja, sanontoja ja rakenteita (tieto- ja viestintäteknologian tuki).
- Oppilas harjoittelee erilaisia kielenopiskeluun liittyviä tehtävätyyppejä (viestintä, sanasto, kuuntelu, luettu).
- Oppilas hahmottaa puhutun ja kirjoitetun englannin kielen eroavuuksia.
- Oppilas huolehtii koulutarvikkeistaan sekä ottaa vastuuta kotitehtävistään, niiden merkitsemisestä ja tekemisestä.
- Oppilas harjaantuu pääasiassa työtaitojen itsearvioinnissa ja harjoittelee vertaisarviointia.
- Oppilas harjoittelee konkreettisten tavoitteiden asettamista esim. montako uutta sanaa oppilas opettelee kerrallaan.
- Oppilas käyttää kielitaitoaan ja hyödyntää muita kieliä sekä esim. elekieltä kommunikoidessaan.
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
T5 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista vuorovaikutustaL4 Monilukutaito
T6 tukea oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T7 auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Oppilas harjoittelee enimmäkseen suullista viestintää.
T8 rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä
L4 Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
B1-kielen sisällöt vuosiluokalla 7
- perehdytään brittiläisen ja pohjois-amerikkalaisen elämänmuodon tärkeimpiin näkökohtiin ottaen huomioon oppilaiden kiinnostuksen kohteet
- tutustutaan kielitaidon peruskäsitteisiin ja vertaillaan oppilaiden äidinkieltä ja jo osaamia/opiskeltavia kieliä
S2 Kielenopiskelutaidot.
- vahvistetaan sanojen ja sanontojen opiskelutaitoja, tutustutaan vaihtoehtoisiin tapoihin opiskella sanoja (tieto- ja viestintäteknologian tuki)
- harjoitellaan erilaisia kielenopiskeluun liittyviä tehtävätyyppejä (viestintä, sanasto, kuuntelu, luettu)
- harjoitellaan yhteistyötaitoja
- havainnoidaan puhutun ja kirjoitetun englannin kielen eroavuuksia
- oppilasta ohjataan huolehtimaan kotitehtävistään
- harjoitellaan pääasiassa työtaitojen itsearviointia sekä myönteistä vertaisarviointia
- harjoitellaan konkreettisten tavoitteiden asettamista esim. kuinka monta uutta sanaa oppilas opettelee kerrallaan
- kokeillaan uusia ja vahvistetaan tuttuja tapoja opiskella sanoja, sanontoja ja rakenteita
- harjoitellaan viestinnällisiä kompensaatiotaitoja
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.
- harjoitellaan ääntämistä äänne- ja sanatasolla sekä foneettisia tarkekirjoitusmerkkejä
- harjoitellaan muiden kielien ja esim. elekielen hyödyntämistä kommunikoitaessa
- harjoitellaan omien ajatusten ja mielipiteiden suullista ilmaisemista
- painotetaan suullista viestintää
- aihealueina toiminta kohdekielellä perheessä, kavereiden kanssa (chatit, netti, lyhyet kirjalliset viestit, puhuminen kasvokkain), koulussa ja harrastuksissa
Rakenteina vuorovaikutustilanteissa 9. luokan loppuun mennessä:
- substantiivien artikkelit, säännöllinen ja epäsäännöllinen monikko, genetiivi (s- ja of-genetiivit)
- persoonapronominit (perus-, omistus- ja objektimuodot), muita pronomineja (esim. indefiniitti- ja demonstratiivipronominit)
- lukusanat ja ajanilmaisut: perusluvut ja järjestysluvut, kello, päivät, kuukaudet, vuosiluvut jne.
- keskeisiä prepositioita
- adjektiivit ja niiden vertailu: lyhyet ja pitkät adjektiivit
- verbit: yleispreesens, yleisimperfekti, will-futuuri (päälause, myös shall), apuverbit must, can, could, would like to -rakenne, let's -rakenne