S1 Miten musiikissa toimitaan

• Oppilas osallistuu toimintaan laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen
• Oppilas rohkaistuu omiin luoviin tuotoksiin ja improvisointiin turvallisissa raameissa esim. pienryhmissä
• Oppilas opettelee kuuntelemaan musiikkia (elämyksellisesti ja erottamaan kuullusta asioita)
• Oppilas opettelee soittamista (kehosoittimet, pienrytmisoittimet, laattasoittimet ja kantele)

S2 Mistä musiikki muodostuu

• Oppilas tutustuu musiikin peruskäsitteisiin:
• rytmi ja kesto (perussyke ja sanarytmit, pitkä/lyhyt ääni)
• melodia (sävelkorkeus: korkea/matala, melodian kulku: nouseva/laskeva)
• voima (äänen voimakkuus ja dynamiikan alkeet)
• väri (äänten sävyerot)
• Oppilas tutustuu musiikin merkitsemistapoihin (esim. rytmimerkit, nuottien nimet, kuvionuotit)
• Oppilas tutustuu niihin musiikkikäsitteisiin (esim. sanasto, merkit), jotka liittyvät olennaisesti musiikin tekemiseen musiikintunnilla. Ei vain termejä termien vuoksi!

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa

Osallistutaan oman yhteisön ja lähiympäristön musiikkielämään

S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto

• Monipuolinen ohjelmisto (laulut,leikit lorut liikunta)
• Osa ohjelmistosta valmistetaan viimeistellyksi kokonaisuudeksi esitettäväksi esim. koulun yhteisissä tilaisuuksissa