13.3 Paikallisesti päätettävät asiat
Jyväskylän paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut
Jyväskylän paikallisissa opetussuunnitelmaratkaisuissa kuvataan miten oppilaiden siirtymistä esiopetuksesta perusopetukseen sekä toiselta kolmannelle vuosiluokalle tuetaan. Kuvauksiin sisältyvät myös vuosiluokkakokonaisuuden 1-2 erityispiirteet ja tehtävät sekä niihin liittyvät paikalliset painotukset ja se miten tehtävän toteutumista seurataan ja kehitetään.Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet vuosiluokilla 1-2 on kuvattu oppiainetavoitteiden yhteyteen. Kunkin oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt on vuosiluokkaistettu vuosiluokalle 1 ja vuosiluokalle 2.
Vuosiluokkakokonaisuudessa 1-2 on kuvattu myös kunkin oppiaineen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Oppilaiden siirtymistä tuetaan nivelvaiheessa kokonaisvaltaista kasvua ja kehitystä tukevien koulun hyvien toimintatapojen mukaisesti.
Vuosiluokkakokonaisuudessa 1-2 on kuvattu myös kunkin oppiaineen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet.
Oppilaiden siirtymistä tuetaan nivelvaiheessa kokonaisvaltaista kasvua ja kehitystä tukevien koulun hyvien toimintatapojen mukaisesti.