Tukimateriaali
Kaikki peliin Jyväskylä (KesLi)
CDG-malli (Salminen ja Pentinniemi, Keski-Palokan koulu)
Havaintomotorisia taitoja voi harjaannuttaa esimerkiksi käsittelemällä erilaisista materiaaleista valmistettuja erikokoisia ja -painoisia palloja sekä ohjaamalla oppilasta suuntaamaan huomiotaan tehtävän onnistumisen kannalta oleellisiin asioihin. Erilaiset viitepelit, sääntöjen yksinkertaistaminen ja tasoryhmissä toteutettavat pienpelit auttavat eriyttämisessä. Kahdeksasta liikunnan lajikokonaisuudesta jokaisen voi suorittaa myös yksilöllistetysti karsien, mikäli päätös on perusteltavissa. Opettaja voi myös käyttää apuna esimerkiksi CDG- mallia (Creating and Developing Games).
CDG-malli (Salminen ja Pentinniemi, Keski-Palokan koulu)
Havaintomotorisia taitoja voi harjaannuttaa esimerkiksi käsittelemällä erilaisista materiaaleista valmistettuja erikokoisia ja -painoisia palloja sekä ohjaamalla oppilasta suuntaamaan huomiotaan tehtävän onnistumisen kannalta oleellisiin asioihin. Erilaiset viitepelit, sääntöjen yksinkertaistaminen ja tasoryhmissä toteutettavat pienpelit auttavat eriyttämisessä. Kahdeksasta liikunnan lajikokonaisuudesta jokaisen voi suorittaa myös yksilöllistetysti karsien, mikäli päätös on perusteltavissa. Opettaja voi myös käyttää apuna esimerkiksi CDG- mallia (Creating and Developing Games).