Vuosi 2023-2024
4.-5.12.2023 Hyvät tavat ja juhlakulttuuri Suomessa / YPR 2-5
MONO-teemana koko lukuvuoden: yhteisöllisyys (tapakasvatus, toisten huomioiminen, yhteiset juhlat ja tapahtumat)
YPR 2-5:
Hyvät tavat:
-Laulettiin ’Jos sul tavat on’ -laulua suomeksi ja osittain enkuksi.
-Koottiin luokassa Koulurauha-puuhun omenoita eri aihe-alueilta: kohtaa, vaikuta, huomioi, uskalla. Valittiin omenoista joitakin tehtäviä koulupäivän ajaksi.
-Keskusteltiin hyvistä tavoista ja säännöistä.
Juhlakulttuuri:
-Katsottiin pääministerin isännöimää lasten itsenäisyyspäivän vastaanoton tallennetta sekä HS:n Lasten uutisten itsenäisyysjuhlaan liittyvää tallennetta.
-Keskusteltiin juhlakäyttäytymisestä ennen itsenäisyysjuhlaa.
-Osallistuttiin koulun itsenäisyysjuhlaan.
-Askarreltiin ikkunaan itsenäisyyskynttilät.
-Laulettiin Kotiseutulaulu ja Leijona (vaakunalaulu) ja kuunneltiin Finlandia-hymni
-Tehtiin Suomi-tehtäviä: lippu, vaakuna, Suomen kartta, kansalliseläimiä/ kasveja
-Katseltiin suomalaisia maisemia eri puolelta Suomea
PR3-6:
Maanantaina harjoittelimme hyviä käytöstapoja tekemällä läsnäoloharjoituksia; harjoittelimme aktiivista kuuntelemista ja draaman keinoin saimme myös kokea, milta tuntuu kertoa itselle tärkeästä aineesta niin, että oikein kukaan ei kuuntele tai välitä kuulemastaan. Vastaavasti teimme myös harjoituksen, jossa aktiivisesti kuuntelimme toisiamme ja osoitimme kiinnostusta. Tämä harjoitus oli hyvin tehokas ja lisäsi ymmärrystämme kuuntelemisen tärkeydestä hyvinä käytöstapoina.
Kuvaamataidon tunnilla teimme yhdessä yhteisöllisen kuvakollaasin lehdestä leikatuista keskenään erilaisista ihmisistä.
Hyvien käytöstapojen pohdintaa jatkoimme vielä katsomalla 3. luokkalaisten kanssa "Neiti Etiketti" -ohjelman jaksoja ja keskustelemasssa kunkin jakson hyvistä ja huonoista käytöstavoista.
Tiistaina vietimme itsenäisyyspäivää; tutustuimme Suomen itsenäisyyspäivän historiaan, tapoihin ja perinteisiin. Osallistuimme koulun itsenäisyyspäivän juhlaan ja harjoitimme hyviä käytöstapoja käytännössä.
Juhlan jälkeen pelasimme Kahoot -sivustolla itsenäisyyspäivään liittyviä pelejä ja vielä viimeisellä yhteisellä tunnilla jatkoimme läsnäoloharjoituksia draaman keinoin.
24.10.2023 YK:n päivä, monikulttuurisuus / YPR 2-5, PR3,5-6
Luokassa pelattiin Matkalla maailman ympäri -lautapeliä, jossa tutkittiin maailman karttaa ja tehtäväkorttien avulla opeteltiin eri maiden ruoka- ja koulukulttuuria. Väritystehtävän avulla opeteltiin eri maiden lippuja ja eri maihin liittyviä asioita, kuten eläimiä. kasveja, rakennuskulttuuria. Laulettiin Maailman lapset -laulu ja oppilaille luettiin aiheeseen liittyviä kuvakirjoja, kuten Ystävät ympäri maailman ja Mennään jo naapuriin.
24.10.2023 YK:n päivä/monikulttuurisuus, PR 3,5-6
Päivä aloitettiin koko koulun yhteisellä YK-päivän aamunavauksella salissa. Saimme tietoa YK’sta ja Susanna Väre kertoi meille, millaista on asua erilaisena vieraassa kulttuurissa.
Vietimme omassa luokassa YK-päivää tutustumalla YK’hon järjestönä (https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/09/11/ykn-paiva-2410) ja keskustelemalla YK’n tehtävistä ja tavoitteista Kestävän kehityksen tavoitteet -tavoitekorttien avulla (https://www.ykliitto.fi/julkaisut/kestavan-kehityksen-tavoitteet-tavoitekortit ).
Pelasimme yhdessä myös YK-liiton nettisivuilta kahta virtuaalipeliä; Ihmisoikeusmatka (https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-osaksi-opetusta/tehtavat/ihmisoikeusmatka), jonka avulla tutustuimme Suomen vähemmistöihin ja heidän kokemaan eriarvoisuuteen meidän yhteiskunnassamme. Pelasimme myös virtuaalista YK-kylä-peliä (https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-osaksi-opetusta/tehtavat/suunnistus-virtuaalisessa-yk-kylassa), jossa esiteltiin YK’n eri alajärjestöjä ja niiden toimintaa.
Tämän lisäksi pidimme YK-teemaisen kaveritaitotunnin (kaveri- ja mediataidot) ja pohdimme, miten olemme itse reiluja kavereita toisillemme niin sosiaalisessa mediassa kuin ”livenä”. Pohdimme ja keskustelimme myös sitä, että kun YK pyrkii ajamaan ihmisoikeuksia, tasa-arvoa ja rauhaa maailmanlaajuisesti niin me itse voimme vaikuttaa näihin samoihin asioihin omassa lähiympäristössämme ja toimia YK’n arvojen mukaisesti omassa elämässämme.
Arvio: Saimme paljon uutta tietoa YK’sta, ihmisoikeuksien toteutumisesta Suomessa sekä hyvää keskustelua omista vaikuttamisen mahdollisuuksista samoihin asioihin liittyen.
14.02.2024 Ystävänpäivä/Yhteisöllisyys, PR 3,5-6
Keskiviikkona vietimme ystävänpäivää ja mono-päivää; päivä alkoi koko koulun kokoontuessa juhlasaliin laulamaan koulun kuoron johdollo koululaisille tuttuja lauluja. Omassa luokassa pidimme hyvinvoinnin vuosikellon mukaisia media-, turva- ja tunnetaitotunteja. Katsoimme kahdella tunnilla luokassa lasten ja nuorten mediataitoihin (www.mediakasvatus.fi, Mediakasvatus ja kuvaohjelmayksikkö MEKU) liittyviä videoita; netin vaaroista ja siitä, miten netissä kannattaa käytäytyä, millaisiin asioihin kannattaa suhtautua varauksella jne. Saimme hyvää keskustelua aikaiseksi ja teimme nettikäyttäymiseen liittyviä tehtäviä (totta/tarua -väitteitä erilaisista mediaan ja sosiaaliseenmediaan liittyvistä olettamuksista, esim. mitä saa julkaista ja miten kommentoida tai levittää tietoa ja erilaisia julkaisua somessa). Mono-päivänä oli myös herkkumyyjäiset ja arpojen myyntiä.