Keväällä 2019 Kirkonkylän koulun yhteisenä MONO- teemana oli kestävä kehitys. Aihetta käsiteltiin rakennuksittain ja luokkarajat rikkoen. Yleisin työskentelytapa eri rakennuksissa oli pajatyöskentely, jossa oppilaat jaettiin eri luokka-asteista koostuvin sekaryhmiin ja ryhmät kiersivät viikon aikana eri opettajien vetämissä työpajoissa. Erilaisia ja monipuolisia työpajoja olikin saatu aikaiseksi mahtava määrä.

Tiedollista puolta kestävästä kehityksestä käsiteltiin mm. D-rakennuksen tietoiskupajassa, jossa opiskeltiin kestävään elämäntapaan ja kierrätykseen liittyviä asioita. Tulevaisuuspajassa tehtiin postereita, joissa ideoitiin ratkaisuehdotuksia mm. ilmastonmuutoksen, ruoantuotannon ja roskaamisen ongelmiin. Myös A-rakennuksessa tutustuttiin tarkemmin kestävän kehityksen tavoitteisiin internetin avulla niin, että oppilaat valmistivat valitsemastaan aiheesta julisteen. Kestävän kehityksen tavoitteet käsittelivät esimerkiksi seuraavia aiheita: ei köyhyyttä, ei nälkää, terveyttä ja hyvinvointia, hyvä koulutus, sukupuolinen tasa-arvo, puhdas vesi ja sanitaatio, ihmisarvoista työtä ja talouskasvua, rauha, oikeudenmukaisuus sekä hyvä hallinto. Suosittu oli myös A-rakennuksen "Oma ekoteko" -paja. Siinä katsottiin ensi videoilta erilaisia tapoja toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja lopuksi oppilaat tekivät julisteet omasta ekoteosta. Ekotekoja tuli aina veden säästämisestä kasvisruoan syöntiin sekä autoilun ja tietokoneella pelaamisen vähentämisestä ulkona leikkimisen lisäämiseen. C-rakennuksessa opittiin vesikoulussa puhtaan juomaveden matkasta jätevedeksi.

Taito- ja taideaineiden keinoja hyödynnettiin D-rakennuksessa kuvispajassa, jossa tehtiin kierrätysaskartelua kotoa tuoduista roskista ja kierrätysmateriaalista sekä musiikkipajassa, jossa musisoitiin kierrätysmateriaalista itse askarrellulla rytmisoittimella. D-rakennuksessa pidettiin myös liikuntapaja, jossa ulkoiltiin erilaisia kestävään kehitykseen ja kierrätykseen liittyviä tehtäviä tehden. A-rakennuksen kuvispajassa valmistettiin oppilaiden kotonaan tuomista aikakausilehdistä pääsiäisaiheisia askarteluja. Ensimmäiseksi oppilaat valitsivat aikakausilehden, josta leikattiin erilaisia ja erikokoisia suikaleita. Näillä suikaleilla päällystettiin kaksi kartongista leikattua pääsiäismunaa. Lopuksi värikkäät pääsiäismunat liimattiin kartongille ja näin oli pääsiäisaiheinen huoneentaulu valmis. Toinen askartelutyö, pääsiäiskortti, toteutettiin samalla tavalla, mutta pääsiäismuna oli edellistä pienempi ja se liimattiin pahvilaatikosta leikatulle pahvin palaselle. 

Kierrätysaiheisia pajoja olivat mm. A-rakennuksen kierrätyspaja, jossa valmistettiin vanhoista vaatteista uudenlaisia vaatteita ja asusteita ompelukoneella ja kangaspainoa hyväksi käyttäen. Suosittu ompelutyö oli kassi ja myös paljon erilaisia, hienoja hapsupuseroita syntyi. Yhdessä pajassa tutustuttiin myös roskien lajitteluun. Oppilaille tutuksi tulivat mm. erilaiset pakkauksissa olevat koodit ja näiden tunnistamista harjoiteltiin myös käytännössä. C- ja E-rakennusten ryhmät kävivät tutustumassa S-marketin kierrätyspisteeseen. Lisäksi C-rakennuksessa tehtiin Marttojen avustuksella vanhasta sukasta/lapasesta uusi pehmolelu, pidettiin lelujen vaihtotoria, kuljettiin kierrätysaiheinen tehtävärata.

Aikataulun puitteissa luokissa tehtiin itse ja pelattiin myös ympäristöaiheisia Kahooteja ja katsottiin kestävään kehitykseen liittyviä videoita. Oppilaat osallistuivat aktiivisesti ja viikko oli kovin tykätty. MONO-viikon tuotokset, kuten kuvistyöt, julisteet ja posterit olivat rakennusten seinillä näytteillä useita viikkoja ja oppilaat katselivat ja lueskelivat niitä vielä pitkään MONO-viikon jälkeenkin. Myös ompelutyöt olivat ripustettuna käytävälle viritetylle narulle.