Koulun rakennusprojektin vuoksi Vihtavuoren yläkoulussa mono-opintoja toteutettiin ainekohtaisesti, luokkatasoissa, luokkien kesken ja yhteistyössä seurakunnan kanssa.

Vihtavuoren alakoulun mok-opinnot lukuvuonna 2021 – 2022 on toteutettu usean oppiaineen sisällä ja koko lukuvuoden ajan. Tähän on ollut syynä uusiin tiloihin muuttaminen, vanhojen varastojen ja tarvikkeiden mahdollisimman tehokas hyödyntäminen.

Pääteemoja on ollut kaksi:

1. lukemiseen kannustaminen uuden kirjaston tulon myötä
2. kestävän kehityksen huomioiminen tehokkaan kierrätyksen organisoinnin muodossa.

Lukemiseen kannustaminen (äidinkieli ja kirjallisuus, reaaliaineet)

• Lukudiplomi tehdään jokaisella luokka-asteella. Urakka on jaettu koko lukuvuoden mittaiseksi. Kaikki lapset lukevat oman lukutaitonsa mukaisia kirjoja vähintään kuusi kappaletta. Luettavaa etsitään yhdessä ja luetuista kirjoista tehdään tehtäviä.
• Lukuhaasteet eri luokille eri aikoina. Esim. ekaluokkien tehtävänä on lukea 10 minuuttia päivässä kahden viikon ajan muutaman kerran lukuvuoden aikana. Isompia oppilaita kannustetaan lukemaan erityisesti loma-aikoina eri haasteiden avulla: lue pöydän alla, lue sarjakuva, lue kaverin kanssa jne.
• Uuden kirjaston tehostettu käyttö: jokaisella luokalla on säännöllinen kirjastovuoro ja jokaisella oppilaalla on oma kirjastokortti. Opettajat käyvät oppilaiden kanssa kirjastossa ja vinkkaavat lapsille sopivaa luettavaa.
• Koulukirjaston kirjat ovat esillä jatkuvasti ja niitä käytetään säännöllisesti oppituntien lisätehtävämateriaalina
• Talviloman jälkeen pidettiin erityinen lukuviikko, jolloin kaikki ylimääräiset tehtävät liittyivät lukemiseen
• Lukulumo-materiaalia hyödynnettiin erityisesti kakkosluokilla käytännössä joka päivä koko lukuvuoden ajan.
• Lukukoordinaattorin vierailut 0 -2 luokilla (ainoa ulkopuolinen vierailija)

 

Kestävä kehitys (ympäristöoppi, yhteiskuntaoppi, äidinkieli, matematiikka)

• Kierrätys: Olemassa olevien tarvikkeiden monipuolinen käyttäminen kuvataiteessa ja käsityössä. Lukuvuoden tuntisuunnitelmat tehtiin jo keväällä 2021 olemassa olevien materiaalien pohjalta. Tarkoituksena oli saada kaapit ja varastot tyhjiksi.
• Erityistä huomiota on kiinnitetty joka luokassa roskien lajitteluun: luokissa kierrätetään kartonki, paperi, muovi, lasi, metalli, sekajäte
• Kierrätykseen perehdytään erityisesti ympäristöopin materiaalien avulla
• Myyjäispäivä 21.5.2022: koulukirjaston kirjojen myynti sekä jäljellä olevien koulun kuvataide-, käsityö- ja askartelutarvikkeiden myynti, oppilaat saavat harjoitella tutussa ympäristössä rahan käyttöä
• Ruokahävikin vähentäminen kiinnittämällä huomiota annoskokoihin unohtamatta kuitenkaan uusien ruokalajien maistamista.