PR 1.-2. MONO -PÄIVÄT 2021-2022 

 

11.10.2021 Liikennekasvatus 

-Kertasimme turvallisesti liikkumisen liikenteessä perussäännöt. 

-Suunnittelimme pyöräilykypärät. 

-Pelasimme liikennemerkkipeliä. 

-Kävimme kävelyllä lähiympäristössä ja kiinnitimme huomiota turvalliseen liikkumiseen. Samalla bongailimme liikennemerkkejä. 

 

23.11.2021 Kulttuuri 

-Tutustuimme sanan kulttuuri merkitykseen, mitä kaikkea sillä voidaan tarkoittaa. 

-Oppilaat työskentelivät pareittain ja loivat oman maan, jonka kartta piirrettiin posterille. Oppilaat keksivät maalle nimen, lipun, kielen ja tervehdyksen. Oppilaat miettivät myös millaista urheilua, musiikkia ja juhlia maassa harjoitetaan. Päivän päätteeksi oppilaat esittivät tuotokset toisillensa. 

 

16.2.2022 Kohti uutta 

-Pohdittiin yhdessä millaisia tunteita uuteen kouluun siirtyminen meissä herättää. Mietittiin millaisia odotuksia meillä on. 

- Siivottiin vanhaa luokkaa ja pakkailtiin. 

-Käytiin tutustumassa uuteen luokkaan. 

-Mietittiin uuden luokan istuma- ja naulakkojärjestystä. 

 

28.4. Yrittäjyyskasvatus 

-Pohdittiin yhdessä mitä tarkoittaa yrittäjyys ja miten lapsetkin voivat toimia yrittäjinä. 

-Tutustuttiin mainoksiin ja tehtiin siihen liittyviä tehtäviä. 

-Jokainen oppilas suunnitteli oman yrityksen ja teki yritystä mainostavan posterin. 

-Kävimme ostoksilla 5.luokan “yrityksessä” eli kioskissa, jossa oppilaat keräsivät rahaa leirikoulua varten. 

 

27.5. Yhteisöllisyys 

 

MONO-päivät PR 2-3 -luokassa lukuvuonna 21-22 

 Piritta Ruuska 

Maanantai 11.10.2021 “Liikennekasvatus” 

Liikennekasvatus: liikennemerkkisuunnistusta (liikennemerkkien löytäminen ja tunnistaminen), liikennesääntöjen kertaamista mm. Kahoot-pelein ja liikenneturvavideon avulla. 

Oppilaat suunnittelivat omat liikennemerkit (luokkaan ja kouluun eri tarkoituksiin) ja piirsivät/maalasivat suunnittelemansa liikennemerkit. 

  

Tiistai 23.11.2021 “Kulttuuri” 

Kulttuuri: Joulun perinteet ja kulttuuri (Suomessa ja englanninkielisissä maissa). Tutustuimme vanhoihin joulunperinteisiin (Suomessa Suomen lasten vuosikirjasta mm.kekripukki) ja katsoimme mm. videon 1800-luvun porvarillisperheen joulunvietosta. 

Englannin tunnilla tutustuimme englanninkielisten maiden jouluperinteisiin ja mietimme, mitä yhteistä ja erilaista niillä on omien perinteidemme kanssa (SanomaPron Fun and Festivals materiaalin kanssa) ja kuuntelimme englanninkielisiä joululauluja (mm. We wish you a merry Christmas) 

Jatkoimme päivää katsomalla seuraavalla tunnilla videon suomalaisen lapsiperheen joulunvietosta vuonna 2019 ja keskustelimme mitä yhteistä videoperheen joulunvietossa oli omien perinteidemme kanssa. Teimme myös Ylen nettisivuilta suuren jouluvisan ”Tiesitkö tämän joulusta?” ja opimme monta uutta asiaa sekä suomalaisesta että kansainvälisestä joulukulttuurista. 

Kuvaamataidon tunnilla maalasimme vesivärein omat joulukuuset ja koristelimme ne kartonkikoristein. 

Uskonnontunnilla perehdyimme tarkemmin kristilliseen joulunviettoon ja syntyyn. Katsoimme lyhytfilmin Raamatun lukijainliiton sivuilta (filmatisoitu versio jouluevankeliumista). Kuuntelimme myös jouluvirsiä ja hengellisiä joululauluja. 

 

Keskiviikko 16.2.2022 “Kohti uutta” 

Tutustuimme uuteen kouluun kahdella eri oppitunnilla; ylä- ja alakertaan.  

Äidinkielen tunnilla mietimme uuteen kouluun liittyviä asioita, omia havaintoja ja tuntemuksia. Kirjoitimme näistä mietteistä yhteisen runon: 

 

UUSI KOULU (16.2.2022 PR 2-3) 

Oltiin vanhassa koulussa ja aloimme muuttamaan. 

Uusi koulu oli jo odottamassa meitä. 

Uusi koulu on kiva. 

Uusi koulu on kauniin valkoinen. 

Uusi koulu on mahtava. 

Uusi koulu odotti meitä; askartelijoita. 

Uusi koulu on labyrintti ja joskus laboratorio. 

Uudessa koulussa on vähän tilaa (vanha luokka oli isompi). 

Uudessa koulussa voi lukea kirjoja sohvalla. 

Uudessa koulussa voi pelata pelejä ja pöytäfutista. 

Uudessa koulussa on myös palkkio uusi. 

Uudessa koulussa on pitkä matka välitunnille. 

Uudessa koulussa on lyhyt matka ruokalaan 

ja matka taittuu mukavasti sisäkautta. 

Uudessa koulussa naulakko on ahdas 

mutta tuulikaappi on iso. 

Uudessa koulussa on kiipeilyseinä 

ja lattiassa hyppyruudukko. 

Uudessa koulussa voi peilata luokassa 

peilistä katsoo minä itse. 

Uudessa koulussa on tosi hauskaa, 

Päivi on vallaton. 

Uudessa koulussa on kaikki kivaa; 

saa leikkiä, pelata, lukea kirjoja. 

Uudessa koulussa Päivi ja Piritta rullailee tuoleillaan. 

Uudessa koulussa ikkunasta ei näe enää säätä; 

vastassa on seinä. 

Uudessa koulussa voi tehdä vaikka mitä. 

Uudessa koulussa kaikki muu on toisin, 

paitsi se, että opimme joka päivä jotain uutta. 

 

 

Torstai 28.4.2022 “Yritys/liikunta” 

Torstain yritys-teemainen monopäivä käytettiin luokan kanssa omien tuote/yritysideoiden työstämiseen. Päivä aloitettiin juttelemalla yrittäjyydestä ja yritysideoista (millaisille tuotteille olisi markkinarakoa jne.). Oppilaat ideoivat pareittain ja pienryhmänä (3oppilasta) yhteisen “bisnesidean”: oppilaat miettivät yhdessä tuotteen, mikä siitä tekee muista vastaavista tuotteista eroavan/myyvemmän. Kun idea oli valmis työstivät oppilaat mainoksia omasta tuotteestaan/yrityksestään. 

Saimme tähän kaikkeen menemään koko kolmituntisen monopäivämme ja tuotteiden myyntipuheet tullaan kuulemaan toisena päivänä. 

Oppilaat olivat kovin innostuneita ja uppoutuivat markkinoinnin ja tuotesuunnittelun maailmaan hienolla otteella! 

 

Perjantai 27.5.2022 “Yhteisöllisyys” 

 

YPR 1-4 lk 

11.10.2021 liikennekasvatus 

-keskustellen ja kuvista katsellen pyörän osat (erityisesti turvallisuuteen liittyvät) ja liikennemerkit 

-heijastinsimulaattori 

-kävellen keskustassa liikennemerkkibongaus 

-liikennelaulut 

-heijastinaskartelu 

 

23.11.2021 kulttuuri 

-teatterikasvatus: erilaisia draama-/ilmaisutaitoharjoituksia  

-musiikki: Yle Areena: Katti konsertissa! Radion sinfoniaorkesterin lasten konsertti 

-kirjallisuus/kuvataide: lasten taidekuvakirjojen tutkimista 

-kuvataide: taidekuvan täydentäminen omaksi tauluksi (vahaliidut ja vesivärimaalaus) 

 

16.2.2022 uutta kohti 

-uuden koulun tiloihin tutustuminen sekä sisällä että ulkona kuvaamalla ipadilla, etsimällä ohjeen mukaisia paikkoja ja kohteita, toimimalla eri paikoissa ja keskustelemalla, mitä uutta ja mukavaa meillä on kouluympäristössä 

-oman luokan poistumisharjoitus lähintä uloskäyntiä käyttäen 

-sääntöjen kertaus 

 

28.4.2022 yrittäjyys 

-oman luokan “yrityskylä” 

-jokainen oppilas keksi itselleen yrityksen, valmisti myytävät tuotteet: leikkasi mainoksista sopivia kuvia ja liimasi pahvitaustalle, teki yrityksen nimikyltin ja teki mainosvideon omasta yrityksestään 

-oppilaat vierailivat vuorotellen yrityksissään, oppilaiden käytettävissä olivat M-pankin käteisnostopalvelut 

-oppilaat kävivät oikeilla ostoksilla 5. luokkalaisten herkkukioskissa 

 

27.5.202 yhteisöllisyys 
YPR 3-9 Emma Raatikainen

11.10. Liikennekasvatus 

• Yhteinen liikenneaiheinen työ käytävälle. Oppilaat askartelivat jalankulkijoita, liikennemerkkejä ja kulkuneuvoja. 
• Liikenneaiheinen kuullunymmärtäminen. 
• Liikenneaiheinen Kahoot. 
• Heijastimen askartelu. 

 

23.11. Kulttuuri 

• Musiikkiliikuntaa 
• Runojen tekeminen sanomalehdistä sanoja leikkaamalla. 
• Kuvasuunnistusta ulkona. 

• Taidemaalausten täydentämistä piirtäen ja värittäen. 
• Egyptiin tutustumista. 

 

16.2. Uutta kohti 

• Uuteen kouluun tutustumista kuvasuunnistuksen avulla 

• Otettiin iPadilla kuva lempiasiasta uudessa koulussa. Tämän jälkeen oppilaat piirsivät ja maalasivat ottamaansa kuvaa mallina käyttäen. 

 

28.4. Yrittäjyys 

• Osa oppilaista oli Jyväskylässä Yrityskylä-tapahtumassa. 
• Koululla olevat oppilaat tutustuivat koululla järjestettyjen myyjäisten hinnastoon, laskivat omia rahojansa ja pohtivat mitä kaikkea he saavat rahoilla ostettua. Lisäksi oppilaat vierailivat YPR1-4 luokan ”Yrityskylässä.