(2.) Oppimisen biologinen/psyykkinen/sosiokulttuurinen tausta
Kirjoitustehtävä 2/3
Esittele psykologian näkökulmasta millä tavalla ihmisen oppimisessa toteutuu biologinen, psyykkinen ja sosiokulttuurinen puoli. Arvioi myös millä tavalla nämä näkökulmat tulisi huomioida suomalaisessa perusasteen opetuksessa, tai toisen asteen tai korkean asteen opintojen järjestämisessä (oppitunnit, sisällöt). Viittaa vähintään kolme kertaa oheisiin aineistoihin.
Malliteksti
PS 7.1 -kurssin opiskelijan laatima teksti. Kiinnitä erityistä huomiota tekstin psykologiseen rakenteeseen (vihreään väriin, käsitteisiin, johdonmukaisuuteen, asiapitoisuuteen)
Malliteksti 1 kautta 4.pdf![2855991.png](https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/psykologia/pop/2020/obt2/malliteksti/2855991.png2:file/photo/4cf75ca6f2b90e980fd6dab7f92cb1df9c44fd20/2855991.png)
![istockphoto-1138191438-612x612.jpg](https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/psykologia/pop/2020/obt2/malliteksti/istockphoto-1138191438-612x612.jpg:file/photo/b4907a9cf5f3d2fd1428cb3fa50b448414343f99/istockphoto-1138191438-612x612.jpg)
![2855991.png](https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/psykologia/pop/2020/obt2/malliteksti/2855991.png2:file/photo/4cf75ca6f2b90e980fd6dab7f92cb1df9c44fd20/2855991.png)
Oppimisen hermostollinen perusta ja erilaiset oppijat (Rossi)