Historia 1 - Ihminen, ympäristö ja kulttuuri 2 op (pakollinen)

KOE: Nykyaika

Vuoden 2030 megatrendit amerikkalaisen huippuyliopisto MIT:n mukaan.

https://sloanreview.mit.edu/article/the-world-in-2030-nine-megatrends-to-watch/

1. Väestönkasvu, eliniän piteneminen
* vuonna 2030 ihmisiä noin 8,5 mrd
2. Kaupungistuminen
* ihmisistä 2/3 asuu kaupungeissa v. 2030
* Aasiaan lisää megapoliksia (yli 10 miljoonan asukkaan kaupunkeja)
3. Lisää avoimuutta yksityisyyden kustannuksella
4. Ilmastokriisi
5. Luonnonvarojen hupeneminen
6. Cleantech
* kestävän kehityksen teknologiset ratkaisut
7. Esineiden internet (IOT= Internet of Things)
* esim. kodin eri laitteet viestivät keskenään
8. Globaalit poliittiset ratkaisut
9. Populismi

Liitteet:

Kohti globalisaatiota.pdf
KOLMAS MAAILMA.ppt
Tietoyhteiskunta.ppt
Väkiluvun kehitys.pdf

Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI1)

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

  • ymmärtää ja tuottaa historian tiedonalalle ominaista asiatekstiä sekä hallitsee tilastojen lukutaidon 
  • ymmärtää historiallisen tiedon luonteen ja osaa käyttää historiallisia lähteitä sekä arvioida niitä kriittisesti
  • tuntee eurooppalaisten yhteiskuntien ja globaalin talouden järjestelmän muodostumisen keskeiset prosessit 
  • ymmärtää nykypäivän taloudellisiin, yhteiskunnallisiin ja väestöllisiin ilmiöihin johtaneen kehityksen sekä osaa eritellä siihen vaikuttaneita tekijöitä 
  • osaa analysoida väestön, talouden ja yhteiskuntarakenteiden kehitystä ja riippuvaisuutta ympäristöstä 
  • osaa arvioida kriittisesti teknologian ja informaation muutoksen merkitystä ihmisten elinolojen muokkaajana.

Keskeiset sisällöt:

Historia tieteenalana 

  • historian kehityslinjojen hahmottaminen ja sitominen aikaan
  • historian tutkimusmenetelmät ja lähteiden käyttö 

Maatalous luomassa pohjaa yhteiskuntien kehitykselle 

  • ihminen ympäristön muokkaajana eri aikoina 
  • maanviljely, työnjako ja kulttuurin synty 
  • väestönkasvu, yhteiskuntien ja valtioiden muodostuminen 
  • rahatalouden ja kaupan kehitys

 Maailmankaupan synty ja vuorovaikutuksen lisääntyminen • eurooppalaiset tutkivat ja valloittavat maailmaa 

  • kansainvälisen kaupan monipuolistuminen ja sen vaikutukset yhteiskuntaan ja ympäristöön 

Teollistuminen muuttaa ihmisen ja luonnon suhdetta 

  • teollistumisen edellytykset ja vaikutukset yhteiskuntaan ja ympäristöön 
  • väestökehitys ja muuttoliikkeet 
  • jälkiteollinen yhteiskunta ja globaali talous 

 Arviointi:

Opintojaksosta annetaan arvosana, joka perustuu kurssikokeeseen, aktiiviseen osallistumiseen ja muihin mahdollisiin osaamiseen liittyviin näyttöihin. 




 

KOE: Keskiaika - Rooman raunioilta nousee Eurooppa

Mallivastaus videotehtävään

Harjoitustehtävä: video (Hans Rosling's 200 countries, 200 years - The joy of stats

  1. a) Mikä on videon pääsanoma? (4p)

Videolla tarkastellaan elinajanodotteen ja tulojen kehitystä 200 maassa 200 viime vuoden aikana. Kahdensadan vuoden aikana kehitys on näillä mittareilla edennyt huomattavasti. Suuri kehitysero länsimaiden ja maailman muiden maiden välillä supistuu koko ajan. Kaupan ja ympäristöystävällisen tekniikan avulla voidaan kehityseroja edelleen supistaa tulevaisuudessa.

  1. b) Miten videon tilasto muuttui vuosina 1810 ja 1900 ja mitkä asiat selittävät muutosta? (8p)

Vuonna 1810 elinajanodote oli enintään 40 vuotta lähes kaikkialla maailmassa. Vain Iso-Britannia ja Alankomaat olivat valtioita, joissa elinikä oli 40 vuotta korkeampi. 1900-luvun alkuun asti suurvallat ja  siirtomaavallat kykenivät merkittävästi parantamaan sekä elinajanodotettaan että vaurauttaan. Kolonialismin alistamat siirtomaat kärsivät sen sijaan edelleen sairauksista, matalasta eliniänodotteesta ja alhaisesta tulotasosta.

  1. c) Miten videon tilasto muuttui 1900-2000 ja mitkä asiat selittävät muutosta? (8p)

Vuodet 1914-1920 alensivat suurvalloissakin eliniän odotetta ja vaurautta ensimmäisen maailmansodan ihmishenkien menetyksen ja espanjantautiin kuolleiden suuren määrän takia. 1920- ja 1930-luvulla länsimaat edelleenkin vaurastoivat talouslamasta huolimatta. Vuonna 1948 Ruotsi ja Yhdysvallat olivat terveimpiä ja rikkaita muihin verrattuna. Aasian suuret maat (Kiina, Intia ja Indonesia) olivat yhä sairaita, heikkoja ja alhaisen tulotason valtioita.

1950-luvulta lähtien kehitysmaiden itsenäistymisprosessin lähdettyä liikkeelle kehitysmaiden tilanne on huomattavasti parantunut niin eliniän odotteen kuin tulotasonkin suhteen. Kehittyvät taloudet Aasiassa (esim. Kiina, Etelä-Korea, Taiwan, Singapore ja Malesia) ja Latinalaisessa Amerikassa ovat selvästi saavuttaneet länsimaiden elintasoa. Toki erot ääripäiden välillä (esim. Luxemburg ja Kongo) ovat yhä huomattavat.

  1. d) Ota kantaa väitteeseen: "Taloudellinen kasvu on hyödyttänyt koko maapallon väestöä." (10p)

Talouskasvu alkoi 1700-luvun jälkipuoliskolla teollistumisen myötä. Teollistumiskehityksen mahdollisti osaltaan maatalouden kehitys, joka paransi ravintotilannetta. Väestönkasvu sai vauhtia myös kuolleisuuden vähenemisestä, hygieniaolojen parantumisesta ja lääketieteen kehityksestä, johon teollistuminen ja talouskasvu vaikuttivat. Teollistuminen synnytti kulutusyhteiskunnan, joka kasvatti elintaloa ja ihmisten kulutusmahdollisuuksia ensin erityisesti länsimaissa.

Voimakas taloudellinen kasvu, joka perustuu suureksi osaksi teollistumiseen ja vapaakauppaan, on 1980-luvulta lähtien nostanut satoja miljoonia kiinalaisia ja intialaisia köyhyydestä keskiluokkaan. Samankaltainen ilmiö on toteutunut myös Aasiassa ja monissa Latinalaisen Amerikan maissa. Väestön kasvuun ovat vaikuttaneet myös huimasti parantunut terveydenhuolto ja ravinto. Pääsääntöisesti taloudellinen vauraus on rikastuttanut myös niitä maita, joissa BKT:n taso on ollut alhainen.

Harjoitusesseen (löytöretket) arviointi

Tehtävä oli vuoden 2011 syksyn yo-kirjoituksessa. Ohessa Historian ja yhteiskuntaopin opettajien mallivastaus.

3 – 4 p. Uuden ajan alku ajoitettu oikein. Löytöretkien suuntautuminen Euroopasta Amerikkaan, Afrikkaan ja Aasiaan. Vastauksessa tuotu esiin joitakin keskeisimpiä taloudellisia vaikutuksia: kohdemaiden taloudellinen alistaminen, Euroopan nousu johtoasemaan, rahatalouden vahvistuminen ja maailmankaupan syntyminen.

5 – 6 p. Vastauksessa pohdittu monipuolisemmin taloudellisia vaikutuksia sekä Euroopassa että löytöretkien kohdemaissa. Esimerkiksi hyödykkeiden virta kohdemaihin ja Eurooppaan. Taloudellisen vallan uusjako Euroopassa (painopiste Välimereltä Atlantin rannikkovaltioihin) ja eurooppalaisissa yhteiskunnissa (hallitsijoiden ja porvariston vaurastuminen). Kehitys kohti kolonialismia.

Harjoituskoe keskiviikon 20.9. treenaamista varten ykkösille

Hei,

historian HI1-koe keskiviikkona 20.9. tehdään Abitti-ympäristössä ruotsin luokassa 273. Koeaika on klo 9-12.

Tule paikalle kokeeseen jo klo 8.45. Yhdistetään läppärit verkkoon, tehdään äänitestit ja valmistaudutaan kokeeseen.

Ohessa tiedostoliitteenä harjoituskoe kokeeseen treenaamista varten. Laitoin oikeat vastaukset harjoituskokeeseen jo maanantaina 18.9. klo 20.00 Pedanetiin HI1-kurssin kohdalle nähtäville.

Tsemppiä kokeeseen lukemiseen. Laitan luettavista muistiinpanoista tiedon tiistaiksi Wilman välityksellä.

TU

Liitteet:

Hi1-harjoituskoe 180917.docx
HI1-harjoituskokeen oikeat vastaukset esseekysymyksiin.pdf

Historian ykköskurssin kurssisuunnitelma

Ohessa historian ykköskurssin kurssisuunnitelma excel-tiedostona ja viikko 41 vielä erikseen. Viikolla 41 kurssia vie eteenpäin sijaiseni.

Toni Uusimäki

ma 7.10. Rooman miljoonakaupunki. Imperiumin tuho.  diaesitys. Pp: Miksi Rooma tuhoutui? Karttateht.
ma 7.10. Kpl 7 ja 8: Keskiajan maailma. Feodalismi. opetusmoniste. Nettitehtäviä.
ti 8.10. Kpl 9: Musta surma. Tappavat taudit historiassa.  Yle Areena: Espanjantauti (48 min.)
ti 8.10. Kpl 10: Kauppa ja kaupungit keskiajalla, kehitystä ja keksintöjä  Tuntitehtävät. 
to 10.10. Kpl 12: Kaukaisten merien taakse (löytöretkien syyt) Harjoitusessee löytöretkistä.
to 10.10. Kpl 13: Yhteiskuntien törmäys (löytöretkien seuraukset) Harjoitusessee löytöretkistä.

Muistikuvia Roomasta. Tämä video (7min.) katsotaan ma 7.10. Rooman miljoonakaupungista Ohessa linkki: .


Tiistaina 8.10. opiskelijat tekevät muistiinpanot videosta Espanjantauti, tappava pandemia. Ohessa linkki: https://areena.yle.fi/1-4599002

Liitteet:

ESSEETEHTÄVÄHARJOITUS_HI01.1_101019.pdf
Kurssisuunnitelma HI01.1-ryhmä syksy 2019.xlsx

Oikeat vastaukset HI1-kokeeseen 16.9.2020

Hei,

voit oheisesta linkistä tarkastaa mallivastaukset historian kokeeseen. Kokeen läpäiseminen edellyttää 35-prosenttisesti oikeita vastauksia. Koearvosana määräytyy reaalikokeessa käytetyn pistelaskurin perustella. Se löytyy lukion kotisivun linkistä.

Pääset tarkastelemaan koevastauksiasi ja niiden pisteytystä kokeeseen jaetun tunnuksen perusteella.

Palautteen kokeesta lähetän Wilman kautta. 

TU

Liitteet:

Historian koe 160920_oikeat vastaukset.pdf