Coding in Educational Contexts, Portugali 2017

MEIO- koulutuskeskuksessa, Alcanedessa järjestetty koodauskurssi oli loistavasti ja laadukkaasti toteutettu kokonaisuus. Kurssi toteutettiin osin yhteisesti ICT:n opetuskäyttöön perehdyttävän kurssin kanssa. Kurssilla oli ammattitaitoiset ohjaajat/opettajat, jotka johdattivat osallistuneet opettajat autotamatisointiajattelun (Computational Thinking) kautta koodaukseen ja ohjelmointiin. Kurssille osallistui opettajia Puolasta, Tšekistä ja Suomesta.

Opetammeko oppilaillemme niitä taitoja, joita he tulevaisuudessa tarvitsevat? Maailmaa muuttuu, mutta onko koulu muuttunut tarpeeksi? Monet ammatit, joissa nykypäivän oppilaat työskentelevät tulevaisuudessa, eivät vielä edes ole olemassa. Digitaalista kompetenssia tarvitaan tulevaisuudessa varmasti. Oppilaista sanotaan heidän olevan "diginatiiveja", mutta he tarvitsevat taitoja tulkita, etsiä, arvioida ja tuottaa kriittisesti tietoa.

Niinpä oppilaita tulee opettaa ajattelemaan. Erityisesti automatisointiajattelua (Computational Thinking), eli pilko ongelma pienemmiksi paloiksi, etsi toistuvat mallit/kaavat, analysoi, ratkaise askel kerrallaan. Koodaus ja ohjelmointi ovat ajattelun tapa.

Kurssilla opiskeltiin muun muassa seuraavia: Scratch, Arduino (https://www.arduino.cc/), Rasberry PI (https://www.raspberrypi.org/) , MIT App Inventor, Socrative (https://www.socrative.com/).

Ajattelisin näin, että koodaus- ja ohjelmointiajattelussa voidaan ajatella olevan eri tasoja: ensiksi tulee ymmärtää ohjelmoinnin periaate. Seuraavalla tasolla opetellaan käyttämään valmiita koodaukseen suunniteltuja appseja ja sivustoja, kuten Scratch, code.org, Run MArco, BeeBot, Kodable. Kolmannella tasolla oppilas pääsee syvemmälle ja osaa alkaa hyödyntää oppimaansa luomalla uutta. Tähän kolmanteen tasoon saimme kurssilta valtavasti työkaluja.

Saimme kurssilta loistavia ajatuksia toteutettavaksi koulutyössä, pohdimme ja peilasimme omaa opettajuuttamme eurooppalaisessa kontekstissa ja perustimme eTwinning-projektin kurssille osallistuneiden opettajien kanssa. Toisen viikon vietimme portugalilaiseen ruoka- musiikki- ja tapakulttuuriin tutustuen, historiaan perehtyen, kulttuuri- ja nähtävyyskohteissa vieraillen.
Hanna-Kaisa Malinen