Ryhmässä kerätään lista paikkakunnista (ja paikoista), missä JOPO- vuoden aikana oppilaat ovat vierailleet. Jokainen oppilas hakee tietoa kahdesta paikkakunnasta. Isolle kartongille piirretään (esim. piirtoheitintä apuna käyttäen) mittasuhteiltaan oikea Suomen kartta. Oppilaat sijoittavat 'paikkakuntansa' oikeille paikoille karttaan. Jokaisesta paikkakunnasta laitetaan kuva/kuvia sekä kirjoitetaan, miksi se on kartalle päätynyt. Valmis kartta ripustetaan luokan seinälle. Jokainen oppilas esittää omat 'paikkakuntansa'. Karttaan täydennetään koko lukuvuoden ajan. Kesto 3 oppituntia.

T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta

T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa

T3 ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureja, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa

T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä

T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä

T10tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa