Ryhmätyö tai yksilötyö.

Oppilaat valitsevat jonkin viljelykasvilajin tai lajikkeen, ja kuvaavat sen vuodenaikaiskierron. Kasvi voidaan kuvata kirjallisuuden tai muiden lähteiden perusteella tai sitten oppilas voi valita esimerkiksi jonkin oman kotipihansa viljelykasvin, jonka vuodenaikaiskierron hän kuvaa. Erityisen mielenkiinnon kohteena ovat vanhat viljelykasvit.

Vuodenaikaiskierto voidaan kuvata kirjallisesti, tehdä aiheesta posteri tai lyhyt esitys, valokuvata / etsiä kuvia oman pihan kasvista (kuten omenapuu) eri vuodenaikoina, piirtää kuva kasvista (myös siitä, miten se talvehtii, esim. poikkileikkaus maan pinnan alle). Tehtävä voidaan siis toteuttaa monin eri tavoin.

Tehtävään tulee kuvata, miten juuri tämä kasvilaji/-lajike on sopeutunut paikallisiin ympäristöolosuhteisiin, mitä sopeutuminen tarkoittaa ja miten se näkyy kyseisen viljelykasvin syklisissä muutoksissa eri vuodenaikoina: esimerkiksi minä ajankohtina (kk) kyseinen kasvi kukkii, tekee siemeniä, kypsyttää hedelmänsä jne.

Mitä opitaan: Suomen ilmasto-olosuhteiden vaikutuksesta kasvien viljelyyn, kasvien talvehtimisesta, sopeutumisesta, lisääntymisestä, sadon tuottamisesta, koko vuodenaikaiskierron aikana tapahtuvista syklisistä muutoksista ja niiden ajoittumisesta ympäristöolosuhteisiin nähden. Tarkastellaan ihmisen ylläpitämän ekosysteemin osaa, yhtä kasviyksilöä/populaatiota osana omaa lähiympäristöä.