Sivukartta Sulje TUTOROPETTAJATOIMINTA Tutoropettajatoiminnan toteutuminen Menetelmiä tutoropettajatoiminnan toteutumiseen Lukuvuosisuunnitelma: Tutoropettajatoiminnan hyödyntäminen Rehtoreiden muistilista Roolit ja tehtävät Projektikoordinaattori Seutututor (kehittämisryhmän jäsen) Tutoropettaja Tutorosaamiskortit Tutor-kortti (tyhjä pohja) Tutor-kortti (esimerkki) Tutorosaamiskortit 2018-2019 Arviointi Laaja-alainen osaaminen Pedagogiset digitaidot Koulun toimintakulttuuri Oppimisen tuki Tutorosaamiskortit 2019-20 Toimintakulttuuri Oppimisen tuki Arviointi Pedagogiset digitaidot Laaja-alainen osaaminen Materiaalipankki Eriyttämisen vinkkipankki Opetusjärjestelyt Fyysinen oppimisympäristö Psyykkinen ja sosiaalinen oppimisympäristö Opetusmenetelmät Oppimisen tukimateriaali Oppimisen arviointi Koejärjestelyt Laaja-alaisen osaamisen edistämispaketti: Seitsemän taitavaa sisarusta Tsekkauslistoja laaja-alaisen osaamisen taitojen kehittämiseksi Oppilaiden yksilöllinen toiminta Oppilaiden toiminta ryhmässä Oppilaiden oma arviointi Oppilaslähtöinen toiminta Opetuksen laajentaminen Kansainvälisyys Oppilaiden teknologian käyttö Opettajan teknologian käyttö Motivaatio ja oppiminen Kehys monialaiselle oppimiskokonaisuudelle Tehokkaita keinoja sujuvaan arkeen koulutyössä Koulun toimintakulttuurin tarkistuslista Hyviä käytäntöjä ja konkreettisia työkaluja laaja-alaisen osaamisen taitojen toteutumiseen käytännössä L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Verkostotapaamisten materiaalit Hämeenlinnan valtakunnallisen tutoropettajapäivän materiaalit Päijät-Hämeen tutoropettajat 2020-22 Tutortreffit kevätlukukaudella 2021 Tutortori2021 (verkkotapahtuma 17.2.2021) materiaalit Tutortorin 2021 -materiaalit