Tutoropettajatoiminnan toteutuminen

Tutoropettajatoiminnan toteutuminen

Jokainen Päijät-Hämeen perusopetuksen koulu on oikeutettu hyödyntämään tutoropettajia. Jokaiselle koululle on laskettu oma tutoropettajaresurssi.

 

Koulut voivat hyödyntää seudullisia tutoropettajia omien tarpeidensa mukaan esimerkiksi yksilön, pienryhmän tai koko opetushenkilökunnan koulutukseen/ohjaukseen. Koulutusten aiheet ovat joustavasti sovittavissa ja räätälöitävissä kunkin koulun omien toiveiden mukaan. Tutoropettajat voivat tulla myös mukaan oppitunneille.

 

Tutoropettajat voivat toimia kouluttajina myös koko Päijät-Hämeen opetushenkilöstölle suunnatuissa koulutuksissa. Näistä informoidaan erikseen. Ensisijaisesti tutoreiden työ suuntautuu kouluyhteisöjen kehittämisen tukeen.

 

 

Käytännön toteutus

Käytännön toteutus yksinkertaisesti:

Tutoropettajatoiminnan käytön hyödyntämissuunnitelma kirjataan koulujen lukuvuosisuunnitelmiin.

Lukujärjestykseen varataan selkeä tutorointiaika esimerkiksi joka viikko tiistaisin klo 8:00-10:00.

Yhteiset verkostoitumispäivät, koulutukset, työpajakoulutukset ym.

Some?

Tutoropettajatoiminta: koulu - kunta - seutu

1.YHDEN KOULUN TARPEET: oman koulun tarpeiden selvitys
Tutoropettaja: Mihin tarpeisiin voin itse vastat? Mihin asioihin tarvitsen muiden tutoropettajien koulutusapua?

2. KOKO KUNNAN TARPEET: Kunnan yhteisten kehitystarpeiden kokoaminen
Kunnan tutoropettajien osaamisen jakaminen

3. SEUDULLINEN KEHITTÄMINEN : Mitä yhteisiä kehitystarpeita löytyy seudullisesti?
Seudullisen kehityspaketin suunnittelu ja osaamisen jakaminen yhteistyössä kehittäjäryhmän kanssa