L1

ALAKOULU

• Opettaja tarjoaa oppilaille vaihtoehtoja, miten haluaa asian oppia --> itseoppiminen
• Rutiinin oppiminen
• Ideoiden tarkastelu oppilaslähtöisesti (väärin opetettu)
• taideaineiden tulkinta esim. mitä musiikki tuo mieleen tai sanoittamista ja kuvittamista
• Muuta näkökulmaa --> eri henkilöiden silmin
• Kyseenalaistaminen/kritiikin taidot, perustelemisen taidot, aikaa ja rauhaa ajatella, välietapit
• Dragongox -oppimateriaali
• Opitun sanoittaminen ja prosessin pilkkominen --> ymmärretään, mitä tehdään
• Oppilaat tavoitteiden asettajina
• Vahvuuksien tunnistaminen
• Arvioinnin merkityksen oppiminen --> avaaminen

L1

L1 YLÄKOULU

• keskusteleminen --> laajenna mielipiteitä
• Yhdistä oppiaineita
• Tutkiva oppiminen (projektit, laaja-alaisuus)
• Tiimioppiminen
• Oppilas opettaa
• Oppimaan oppimisen taidot
• Opitun sanallistaminen
• Vahvuuksien kartuttaminen - taidot
• Opitun sanallistaminen
• Vahvuuksien kartuttaminen ja hyödyntäminen
• Itse- ja vertaisarviointi
• Tartu hetkeem --> Mikä ajatus, tunne alkaa viedä...rantahetki, saunahetki
• Omatoimisen etenemisen opettelu vaiheittain
• Miten meni niinku omasta mielestä -reflektointi
• Oppimisstrategiat esim. miten luen kokeesee.
• Oppimisen pajat: huomaa hyvä ja oppimisen strategiat
• vapaavalintaiset opinnot --> arjen hyvinvointi oppimisen tukena
• Qridi-arviointityökalu
• Tavoitteiden sanoittaminen ja näkyväksi tekeminen
• IPPO-oppimiskokonaisuus (taitotasot)
• Oppilaat sanoittavat oppimistaan
• Viikkourakka -opetus