L7

L7 ALAKOULU

• Oppilaiden oma luokkahallitus (esim. 2 luokkaa yhdessä), joka päättää esimerkiksi miten kyseinen jakso arvioidaan.
• Oppilaskunnan järjestämät tapahtumat
• Ympäristöryhmä (vähän niin kuin toinen oppilaskunta, mutta näkökulma on ympäristössä)
• Oppilaat mukaan opettajien työpaikkahaastatteluihin (vaikuttaminen)
• Luokkaraati/lastenkokous esim. kerran viikossa
• Luokan sisällä olevat vastuutiimit (tiimin logo voi olla pöllö) esim. kuvistiimi (kuvisvelhot) käytävätiimi, kirjastotiimi ym. Oppilaat saavat itse valita tarpeelliset tiimit ja tiimin, johon haluavat kuulua
• Alueelliset oppilaskunnat/oppilasparlamentit, jotka kokoontuvat 2xvuodessa
• Oppilashuoltoryhmä, jossa lapsiedustaja
• OHR jalkautuu luokkaan (Ennen tätä Mitä kuuluu -kysely?) Käsittelyssä luokan yleiset asiat. OHR näkee koko luokan toiminnan ja ratkaisu yksittäisen oppilaan haasteisiinkin saattaa löytyä tätä kautta.
• Verso -oppilaat
• Välkkäriohjaajat (5. lk) koulutetaan yhdessä yläkoulun välkkäreiden kanssa
• Kestävä kehitys alakoululaisille positiivisten ympäristötekojen kautta eli myös alakoululaisille ymmärrystä ilmastonmuutokseen niin, ettei se aiheuta ahdistusta
• Luokan omien sääntöjen tekeminen
• Luokan omat tehtävät tai tehtävätasot, joista saa palkinnon
• Koulupsykologin havainnointi luokissa
• Koulukuraattorin tunnit (elämyspedagogiikka) ryhmäytymisen tueksi

L7

L7 YLÄKOULU

• Varjovaalit
• Oppilaskunta, lasten parlamentti, tukioppilaat
• Oman koulun kehittämisen työpajat: järjestyssäänntö (tekovaikuttaminen poi!)
• Oman kunnan kehittäminen: lähiympäristöön vaikuttaminen, luokan kierrätys
• MOK - Ilmastonmuutos
• Vaikuttamaan oppiminen ja ilmiöt
• Oppilastutorit/oppilasagentit: Lukija-agentit, Digitutorit, Nuuska-agentti
• Kuviksen välkkäkerho, joka tekee yhteistyötä tukioppilaiden kanssa. Työt perustuvat täysin oppilaslähtöisiin ideoihin.
• Ysigaala