Alavieskan kunnan perusopetuksen suomen kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelma vuosiluokalla 7
Suomen kielen ja kirjallisuuden tavoitteet vuosiluokalla 7
Oppilas laajentaa taitojaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä. Oppilas monipuolistaa ryhmäviestintätaitojaan. Hän laajentaa taitojaan toimia erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa.
Oppilas kehittää erilaisia lukemisstrategioita ja metakognitiivisia taitoja, joilla laajennetaan erilaisten tekstien ymmärtämistä, tulkintaa ja analysointia. Oppilas valitsee, käyttää, tulkitsee ja arvioi erilaisia tekstejä sekä kehittää erittelevää ja kriittistä lukutaitoa. Oppilas tekee teksteistä havaintoja ja tulkitsee niitä sekä vakiinnuttaa ja laajentaa hänen sana- ja käsitevarastoaan.
Oppilas ilmaisee ajatuksiaan kirjoittamalla ja tuottamalla monimuotoisia tekstejä sekä tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan tekstin tuottajana. Oppilas tuottaa kertovia, kuvaavia ja ohjaavia tekstejä, myös monimediaisessa ympäristöissä, ja valitsee kuhunkin tekstilajiin ja tilanteeseen sopivia ilmaisutapoja. Oppilas vahvistaa tekstin tuottamisen prosesseja ja tuottaa tekstiä yhdessä muiden kanssa. Lisäksi hän antaa palautetta ja vastaanottaa sitä sekä arvioi itseään tekstin tuottajana. Oppilas sujuvoittaa kirjoittamistaitoaan ja vahvistaa tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitojaan tekstien tuottamisessa. Oppilas toimii eettisesti verkossa yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen.
Oppilas syventää kielitietoisuuttaan ja kiinnostuu kielen ilmiöistä sekä tunnistaa kielen rakenteita ja eri rekistereitä. Oppilas hankkii ja jakaa luku- ja muita kulttuurielämyksiä.
Suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöt vuosiluokalla 7
- Harjoitellaan puhujan ja kuuntelijan perustaitoja. Huomioidaan sanaton ja sanallinen viestintä.
- Harjoitellaan valmisteltujen puhe-esitysten pitämistä ja havainnollistamista.
- Harjoitellaan ymmärtävän ja arvioivan kuuntelemisen taitoja.
- Havainnoidaan eri viestintätilanteille tyypillisiä kielen keinoja ja omaksutaan niitä omaan kielenkäyttöön.
- Tutustutaan draaman keinoihin ja teatteriin ilmaisumuotona.
Tekstien tulkitseminen
- Vahvistetaan tiedonhankintataitoja sekä erilaisten lähteiden käyttöä puhe- ja kirjoitustehtävissä mahdollisesti yhteistyössä kirjaston kanssa. Arvioidaan tiedon luotettavuutta.
- Tekstin tulkinnan taitoja vahvistetaan paitsi asiatekstien myös fiktiivisten tekstilajien sekä erityyppisten mediatekstien parissa. Tutustutaan myös kuvan lukemiseen.
- Tekstin ymmärtämisen strategioita syvennetään ja seurataan lukutaidon kehittymistä.
- Opiskellaan kaunokirjallisuuden peruskäsitteitä: miljöö, kertoja, näkökulma, juoni, teema ja sanoma.
- Laajennetaan lukuharrastusta nuortenkirjallisuudesta yleiseen kauno- ja tietokirjallisuuteen.
- Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia.
Tekstien tuottaminen
- Harjoitellaan hankitun tiedon pohjalta eri tekstilajien tuottamista, muun muassa tiivistelmän ja selostuksen tekoa.
- Tunnistetaan, tuotetaan ja vastaanotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan: kielellisinä, visuaalisina, audiovisuaalisina ja verkkoteksteinä tai draaman keinoin. Käytetään mahdollisuuksien mukaan koulun ulkopuolisia yhteistyökumppaneita.
- Harjaannutaan kirjoittamaan tekstilajin vaatimalla, kielellisesti hyvin muodostuneella ja tilanteeseen sopivalla tavalla. Käsitellään muun muassa virkkeen lauseiden muodostumista, kappalejakoa ja juonen kehittelyä. Käydään läpi kerrontaa, kuvausta ja dialogia.
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- Harjaannutaan käyttämään käsitteitä, joiden avulla kieltä voidaan tarkastella.
- Kieliopista käydään läpi sanojen luokittelu ja taivutus.
- Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin.
- Pyritään herättämään kiinnostus lukuharrastukseen tarjoamalla kokemuksia erityyppisistä kirjallisuuden maailmoista.
- Kannustetaan käyttämään monipuolisesti ja aktiivisesti kirjaston palveluita.
- Käsitellään ajankohtaisia yhteiskunnan ilmiöitä eri medioiden kautta.
Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi vuosiluokalla 7
Hyvän osaamisen kriteerit äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa vuosiluokalla 7
Oppilas
- osaa toimia tavoitteellisesti erilaisissa viestintäympäristöissä
- osoittaa ymmärtävänsä muiden puheenvuoroja ja osaa tarkkailla oman viestintänsä vaikutuksia muihin
- osaa tehdä yhteistyötä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
- osaa ilmaista itseään tavoitteen ja tilanteen mukaisesti
- osaa esittää valmistellun puhe-esityksen, ottaa yleisön huomioon ja käyttää joitakin havainnollistamisen keinoja
- tunnistaa eri tekstilajeja
- osaa ohjatusti tuottaa kertovia, kuvaavia ja pohtivia tekstejä
- osaa antaa ja vastaanottaa palautetta teksteistä
- tuntee kirjoitettujen tekstien perusrakenteita ja kirjoitetun yleiskielen piirteitä sekä osaa hyödyntää tietoa tekstejä kirjoittaessaan ja muokatessaan
- kirjoittaa sujuvasti käsin ja tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
- osaa käyttää omissa teksteissään muualta hankittua tietoa
- osaa kuvata omia kulttuurikokemuksiaan
- tuntee kirjallisuuden päälajit ja on lukenut sovitut kirjat
- löytää itsenäisesti itselleen sopivaa luettavaa, kuunneltavaa ja katseltavaa
- lukee kirjoja ja osaa jakaa lukukokemuksiaan
- tunnistaaa kielen rakenteita ja eri rekistereitä.