FI 01 1B /k2020

Palautuskansio koetehtäville 29.5.2020

Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kurssipalaute 28.5.2020

Tässä voitte antaa palautetta kurssista ja etäopiskelujaksosta.
Millainen yleisvaikutelma kurssista jäi?
Kuinka hyvin opit ja jaksoit opiskella kurssin aikana?
Sopivatko käytetyt opiskelumenetelmät sinulle?
Missä ope onnistui?
Mitä ope olisi voinut tehdä toisin?
Mitä tuumit etäopiskelusta tämän kevään kokemustesi perusteella?
Miten olet saanut tehtäviä tehdyksi ja miten olet selviytynyt opinnoista? Mikä olotila just nyt?
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Oppitunti 26.5.2020

Lukekaa oheinen Kari Enqvistin kolumni "Huuhaa-väki on siirtynyt vähin äänin hopeavedestä käsidesiin"https://yle.fi/uutiset/3-11293703
Miten Enqvist arvioi koronapandemian opetuksia ja vaikutuksia? Palauta vastauksesi oheiseen kansioon.

Oppitunnit 22.5.2020

Ensimmäisellä oppitunnilla pidetään pikkukoe kurssin asioista. Toisella tunnilla teette nettitehtävän joka liittyy kirjan kappaleeseen 4, joka koskee filosofian hyötyjä. Etsi netistä artikkeleita tai blogikirjoituksia, joissa filosofeilta on kysytty neuvoja johonkin ajankohtaiseen ongelmaan tai joissa käsitellään filosofian merkitystä eri asiayhteyksissä. Aiheet voivat liittyä esimerkiksi teknologian kehittymiseen liittyviin eettisiin ongelmiin, yhteiskunnan muutokseen, erilaisiin luonnonkatastrofeihin, tautiepidemioihin jne. Etsi viisi artikkelia tai juttua eri aiheista ja nimeä aiheet. Tutki yhtä juttua tarkemmin ja selvitä, mistä aiheesta filosofilta pyydetään mielipidettä ja kuinka tämä filosofi aihetta kommentoi tai miten filosofian merkitystä jutussa arvioidaan. Tehtävän vastaus palautuskansioon.

Palautuskansio tehtävälle 22.5.2020

Huom! Palauta pikkukoekysymykset omaan kansioonsa.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Oppitunti 19.5.2020

Käydään meetissä läpi alun kertauskysymykset tehtävään 9. saakka. Sen jälkeen katsokaa seuraava video https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg ja tehkää loput kertaustehtävät.

Selitä seuraavien termien merkitys:

deduktiivinen päättely
induktiivinen päättely
dogmatismi
skeptisismi
relativismi
kriittinen realismi
objektiivisuus
kausaalinen selitys
teleologinen selitys
a priori-tieto
a posteriori-tieto
ontologia
substanssi
idealismi
materialismi
dualismi

Palautuskansio 15.5. 2020

Palauta tänne tehtäväsi aiheista "Muita metafysiikan kysymyksiä" ja "Onko ihmisen tahto vapaa".
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

15.5.2020 Muita metafysiikan kysymyksiä

Lue oppikirjan s. 124-127 ja tutustu oheiseen diasarjaan.
Laadi vastaus seuraaviin kysymyksiin:
1. Keksi esimerkkejä täysin varmoista syy-seuraus-suhteista maailmassa.
2. Diasarjassa oli esimerkki siitä, että jos tunnemme nuoren valintoihin vaikuttavat tekijät, pystyisimme ennustamaan hänen tulevan ammattinsa varmasti. Vastaako tällainen determinismi todellisuutta? Perustele.
3. Keksi lisää esimerkkejä todennäköisyyksistä tieteessä ja elämässä.
4. Determinismi voi olla teleologista tai kausaalista. Selvitä vaikka googlettamalla, miten ne eroavat toisistaan.
Erilaisia tapoja.pptx 1.4 Mt

14.5.2020

Karl Popper (1902-1994)
Karl Popper oli itävaltalaissyntyinen matemaatikko, psykologi ja filosofi. Hän muutti 1937 aluksi Uuteen -Seelantiin ja sieltä edelleen Isoon-Britanniaan, jossa hän teki varsinaisen elämäntyönsä. Kuningatar aateloi hänet vuonna 1964. Popper aloitti filosofian ja psykologian parissa, mutta valmistui myös matemaattisten aineiden opettajaksi. Popperin ajattelu keskittyi erityisesti tieteenfilosofiaan. Lisäksi hän kehitti teorian, jonka mukaan todellisuus koostuu kolmesta maailmasta.
Aiheesta oppik.s. 119 ja oheisessa videossa https://www.youtube.com/watch?v=kS-mQF0HjEo

Lue oppikirjan teksti ja katso video ja vastaa tehtäviin.
Tehtävät:
1. Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus, lauletaan lukion päätteksi. Miten tuo laulu sijoittuu Popperin maailmoihin?
2. Miten talvisota ja sen merkitys suomalaisille sijoittuu Popperin eri maailmoihin?

Lue oppikirjan s. 120. Etsi luvusta mahdollisimman monta perustelua sille, että "objektiivista todellisuutta" ei oikeastaan ole, vaan se on oman mielemme luomus. Mikä on oma mielipiteesi? Voiko ymmärryksemme tavoittaa todellisuuden sellaisena, kuin se on? 
Nämä tehtävät käydään perjantaina läpi oppitunnilla.

Jos jää aikaa, tutustu abitreenien filosofian harjoitustehtäviin https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/02/26/filosofian-harjoitustehtavia-lukiolaisille Sieltä löytyy erilaisia tehtäviä filosofian taitojen ja tietojen treenaamiseksi.

13.5.2020 Todellisuus. Henkeä vai ainetta?

Lue oheinen teksti ja vastaa kysymyksiin.
1. Kuvaile Descartesin järjestelmällisen epäilyn metodia.
2. Miten Descartes päätyi ajattelussaan dualistiksi?
3. Mikä on dualismin keskeinen ongelma?
4. Esittele Berkeleyn idealismia ja kerro, miksi hänen ajattelunsa ajautui vaikeuksiin?
5. Mitä tarkoitetaan fysikalismilla?
6. Onko tietoisuus vain fysiikkaa? Esittele yksi argumentti puolesta ja vastaan.

Palauta vastaukset oheiseen palautuskansioon. Palautus = läsnäolo tunnilla! Teksti voi olla sisällöltään hieman vaativa ja pitkä, mutta uskon kumminkin, että löydätte tekstistä sen oleellisen.

0 kommenttia
Todellisuus.docx 16.9 kt

Todellisuus. Henkeä vai ainetta?

Palauta tänne tehtäväsi.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

14. Mitä on olemassa? Palautuskansio.

Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8.5.2020 13. Metafysiikka tutkii olemassaoloa

Lue opikirjan s. 104-108 ja vastaa tekstin pohjalta seuraaviin kysymyksiin:

1. Mihin kolmeen osa-alueeseen metafysiikka jakaantuu ja millaisia kysymyksiä kukin osa-alue pohtii?
2. Esitä ainakin kolme arkipäivän ongelmaa, joihin metafysiikka liittyy.
3. Ratkaise oppikirjan teht. 1,2,3 ja 4 s. 109
4. Pohdi lisäksi seuraavia ontologisia kysymyksiä:
Miksi lukujen olemassaoloon on vaikea uskoa?
Onko historia jossain mielessä olemassa?
Onko tulevaisuus jossain mielesssä olemassa? 
Onko Aku Ankka olemassa?

29.4.2020 Pseudotieteet

Lue oppik.s. 70-72 ja vastaa kysymyksiin.
1. Mitä tarkoitetaan pseudotieteillä?
2. Miten ne eroavat tieteellisestä tiedosta?
3. Mainitse mahdollisimman monta mielestäsi pseudotiedettä.
4. Tutustu Skepsis ry:n toimintaan https://www.skepsis.fi/
 a) Mikä on yhdistyksen toiminnan tarkoitus?
 b) Yhdistys jakaa vuosittain Sokrates ja Huuhaa-
palkinnot. Mitkä ovat palkitsemisen perusteet ja
ketkä ovat viimeksi saaneet kyseiset palkinnot?

7. Erilaisia suhtautumistapoja tietoon

Lue oppikirjan s. 56-60. Kappaleessa esitellään erilaisia suhtautumistapoja tietoon. Selvitä, millaista suhtautumistapaa tietoon tarkoittaa:
- dogmatismi
- skeptisismi
- relativismi
- kriittinen realismi
Sen jälkeen tehkää liitteen harjoitus väittämistä ja lukekaa Uuninpankkopojan blogi ja vastatkaa tekstin lopussa oleviin kysymyksiin.

Liitteet:

Tehtävä erilaisista suhtautumistavoista tietoon

Esimerkkejä argumentointivirheistä.

Lue oppikirjan s. 52-53 argumentointivirheistä. Keksi kahdesta eri argumentointivirheestä esimerkki ja palauta ne palautuskansioon su klo 15.00 mennessä.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

22.4.2020 5. Millaista on taitava ajattelu?

5. Millaista on taitava ajattelu? s. 40-44

Taitavan ajattelun piirteitä:
 - lähtee liikkeelle ihmettelystä
 - kukin kyseessä oleva ongelma muotoillaan selkeästi ja
 johdonmukaisesti
 - pyritään irrottautumaan ennakko-oletuksista
 - pyritään hakemaan uusia näkökulmia
 - edellyttää taitavaa ja johdonmukaista käsitteiden käyttöä

Lue lisää taitavasta ajattelusta oppikirjan kappaleesta ja tee oppikirjan tehtävä 2. a,b ja c s. 36 ja tehtävät 1 ja 3 s. 45.

Oppitunti 21.4.2020

Tee käsitekartta oppikirjan s. 30-34 pohjalta. Keskuskäsite "Filosofian hyödyt". Voit käyttää kirjan kappalejakoa, jossa on jo valmiiksi alustava jäsentely: hyödyt koulussa ja opiskelussa, eri ammateissa, yhteiskunnassa ja omassa elämässä. Palauta käsitekarttasi palautuskansioon. Tällä tunnilla ei ole meetiä.

Palautuskansio käsitekartalle 21.4.

Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

20.4.2020 Platon ja Aristoteles

Laadi nettilähteitä hyväksi käyttäen lyhyt esittely Platonista ja Aristoteleestä. Kokoa esittelyyn esimerkiksi: syntymä- ja kuolinaika, elämänvaiheet lyhyesti, filosofin keskeisimmät ajatukset ja syy, miksi häntä pidetään suurena filosofina. Tehtävän saa tehdä ranskalaisin viivoin, mutta lähteet täytyy ilmoittaa työn lopussa. Palauta työsi palautuskansioon.

17.4.2020 Sokrates


Seuraavassa linkki, missä lisätietoa Sokrateesta http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/fi/sokrates.html
c
Vastaa tekstin pohjalta seuraaviin kysymyksiin:
1. Mitä on relativismi (googleta!). Miksi Sokrates vastusti sitä?
2. Millaista nöyryyttä Sokrates osoitti suhteessa tietoon?
3. Mitä Sokrates tarkoitti lauseella "hyve on tietoa"?
4. Sokrates tuomittiin jumalanpilkasta ja nuorison villitsemisestä kuolemaan. Mikä saattoi olla todellinen syy tuomioon?'
5. Keksisitkö muita ajattelijoita, jotka ovat saaneet jakaa Sokrateen kohtalon?

Palautuskansio 17.4.2020 Sokrates

Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

15.4.2020 Mitä filosofia on?

Laadi vastaus seuraaviin tehtäviin ja palauta oheiseen palautuskansioon.
1. Filosofian sanotaan olevan viisauden rakastamista. Miten eroavat toisistaan älykkyys, viisaus ja kirjaviisaus?
2. On sanottu myös että filosofia on ”ajattelun ajattelua”. Mitä se mielestäsi tarkoittaa?
3. Filosofi Immanuel Kant on todennut, ettei pidä oppia filosofiaa vaan pitää oppia filosofoimaan. Mitä tämä tarkoittaa?
4. Miten filosofia ja uskonto eroavat toisistaan? Entä mitä yhteistä niillä on?
Mitä filosofia on.pptx 2 Mt

Palautuskansio tehtäville 15.4.

Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.