FI01.2. kevät 2024
Kertausmateriaalia
Tästäkin pääset kertaamaan kurssia http://lukio.palkane.fi/ff/ff1-kasitt.html
Kertauskysymyksiä kokeeseen valmistautumiseksi
13. Tiede ja näennäistiede
Tieteen yleiset tuntomerkit ovat:
- objektiivisuus
- autonomisuus
- julkisuus
- kriittisyys
- edistyvyys
Tiede nauttii nykyään suurta arvostusta ja tieteellä on suuri poliittinen merkitys ja tieto on valtaa. Kaikki tietellisenä tietona esiintyvät aatevirtaukset eivät kuitenkaan täytä näitä tieteellisen tiedon kriteereitä, vaikka esiintyvät tieteellisenä tietona. Näitä aatevirtauksia kutsutaan näennäis- eli pseudotieteiksi. Esimerkkejä pseudotieteistä ovat esimerkiksi astrologia, grafologia, homeopatia, rokotevastaisuus ja ns. älykäs suunnittelu.
Pseudotieteet eivät noudata yleisesti hyväksyttyjä tieteellisen tiedon ihanteita. Niille on ominaista:
- pysyttelevät dogmaattisesti oppijärjestelmissään havainnoista riippumatta
- tyypillisesti uskomusten taustalta löytyy taho, jonka kirjoituksiin ja puheisiin vedotaan
- oppeja ei alisteta käytännön kokeelliseen testiin ja usein käsitteet ovat niin epämääräisesti muotoiltuja, että niiden
kokeellinen testaaminen voi olla hankalaa
- objektiivisuus
- autonomisuus
- julkisuus
- kriittisyys
- edistyvyys
Tiede nauttii nykyään suurta arvostusta ja tieteellä on suuri poliittinen merkitys ja tieto on valtaa. Kaikki tietellisenä tietona esiintyvät aatevirtaukset eivät kuitenkaan täytä näitä tieteellisen tiedon kriteereitä, vaikka esiintyvät tieteellisenä tietona. Näitä aatevirtauksia kutsutaan näennäis- eli pseudotieteiksi. Esimerkkejä pseudotieteistä ovat esimerkiksi astrologia, grafologia, homeopatia, rokotevastaisuus ja ns. älykäs suunnittelu.
Pseudotieteet eivät noudata yleisesti hyväksyttyjä tieteellisen tiedon ihanteita. Niille on ominaista:
- pysyttelevät dogmaattisesti oppijärjestelmissään havainnoista riippumatta
- tyypillisesti uskomusten taustalta löytyy taho, jonka kirjoituksiin ja puheisiin vedotaan
- oppeja ei alisteta käytännön kokeelliseen testiin ja usein käsitteet ovat niin epämääräisesti muotoiltuja, että niiden
kokeellinen testaaminen voi olla hankalaa
12. Tieteellinen tutkimus
Palautuskansio tehtäville tieteellisestä tutkimuksesta
Palauttakaa tänne ryhmätyönne tulos.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
12. Tieteellinen tutkimus
1. Miten alla listatuissa lukioaineissa saadaan tietoa:
-
historia
-
biologia
-
fysiikka
-
kemia
-
filosofia
-
äidinkieli ja kirjallisuus
2. Pohdinta kuvitteellisista hypoteeseista
Miten seuraavia kuvitteellisia hypoteeseja voisi tutkia:
a. ”Lasten hiekkalaatikkoleikit parantavat sosiaalisuutta.”
b. ”Punainen väri aiheuttaa migreeniä.”
c. ”Kuu on juustoa.”
d. ”Ihminen on, mitä hän syö.”
e. ”Lukio-opinnot eivät opeta elämään.”
f. ”Musiikin kuuntelu auttaa muistamaan.”
12. Tieteellinen tutkimus
Lue oppikirjan kpl. 12. Selitä, mitä kukin tieteellisen tutkimuksen vaihe tarkoittaa.
Tieteellisen tutkimuksen vaiheet
1. Tutkimusongelman muotoileminen
2. Tutkimusmenetelmän valitseminen
3. Hypoteesin muotoileminen
4. Havaintoaineiston kerääminen
5. Aineiston analysointi
6. Tutkimustulosten raportointi
Mitä tarkoittaa se, että tiede on fallibilistista?
Tieteellisen tutkimuksen vaiheet
1. Tutkimusongelman muotoileminen
2. Tutkimusmenetelmän valitseminen
3. Hypoteesin muotoileminen
4. Havaintoaineiston kerääminen
5. Aineiston analysointi
6. Tutkimustulosten raportointi
Mitä tarkoittaa se, että tiede on fallibilistista?
11. Arkitieto ja tieteellinen tieto. Tehkää tämä kotona torstain tunnille!
Lue kappale 11. ja tee seuraavat kirjan tehtävät 1,2,4 ja 5.
10. Tieto ja informaatio
Lue kpl. 10. ja tee oppikirjan tehtävät 1,2,4, 5 ja 6.
Läksyn kysely 26.3.2024
Ovatko seuraavat väitteet oikein vai väärin?
- Ihminen ei havaitse kausaliteettia, vaan tajuntamme liittää sen peräkkäisiin tapahtumiin.
- Induktiivinen päättely etenee yksittäisistä havainnoista yleiseen sääntöön.
- Pelkän rationaalisen päättelyn avulla pystytään kuvaamaan hyvin ympäröivää todellisuutta.
- Rationalistien mielestä havaintomme eivät aina anna luotettavaa tietoa ympäristöstä.
- Marko Timo on lukiomme rehtori. Tämä on a priori-tietoa.
- Sinkut eivät ole parisuhteessa. Tämä on a posteriori-tietoa.
- Kant ajatteli, että kaikki havaintomme ympäristöstä välittyvät meille mielemme rakenteiden kautta.
- Kant ajatteli, että ihminen kykenee ns. puhtaaseen havaintoon, eli näkemään maailman juuri sellaisena, kuin se on.
- Kant hyväksyi ajatuksen, että ihminen on syntyessään ”tyhjä taulu”, johon kokemukset piirtävät jälkensä.
- Kant yhdisti empirismin ja rationalismin. Näin ilmoitetaan oppikirjan kpl. 12. otsikossa. Selitä, kuinka hän teki sen?
Läksy tiistaiksi 26.3.
Lue lukuläksynä kappale 9.
9. Tiedon lähde - järki vai kokemus?
Joitakin väitteitä ei voi koskaan empiirisesti todistaa, jotkin väitteet taas toisaalta vaativat havaintoja tuekseen. Kumpaan ryhmään luokittelisit seuraavat lasahdukset?
Ulkona on helle. Vaatii havaintoja tuekseen.
Kevyet esineet putoavat tyhjiössä yhtä nopeasti kuin painavat. Vaatii havaintoa tuekseen.
Urheilutähtien käyttö mainoksissa lisää tuotteen myyntiä. Vaatii havaintoa tuekseen.
Jumala on olemassa. Ei voi todistaa empiirisesti.
Kiusaaminen on väärin. Ei voi todistaa empiirisesti.
Järvimaisema on kaunis. Ei voi todistaa empiirisesti.
keltainen toimii hyvin huomiovärinä. Vaatii havaintoa tuekseen.
Kahvi virkistää. Vaatii havaintoa tuekseen.
2+3=5 Ei voi todistaa empiirisesti. Rationaalinen totuus.
Ensi kesäkuussa Pariisissa ei ole pakkasta. Ei voi todistaa empiirisesti.
Armokuolema on oikein. Ei voi todistaa empiirisesti.
Virikkeitä saanut ja mielekästä elämää elävä rotta valitsee sokeriveden heroiinin sijaan. Vaatii havaintoa tuekseen.
Empirismissä puhutaan tiedosta a posteriori eli kokemuksen jälkeen ja rationalismissa tiedosta a priori eli ennen kokemusta. Mitkä seuraavista väitteistä ovat luonteeltaan a posteriori ja mitkä a priori?
a) Jokainen gynegologi on lääkäri. a priori-tietoa
b) Kaikki lukiolaiset ovat fiksuja. a posteriori-tietoa
c) Jokainen riittävän kevyellä vauhdilla ilmaan heitetty kappale palaa takaisin maan pinnalle. a posteriori-tietoa
d) Sauli Niinistö on Suomen presidentti. a posteriori-tietoa
e) Kaikki poikamiehet ovat naimattomia. a priori-tietoa
f) Kuopuksella ei ole pikkusisaria. a priori-tietoa
Mihin perustuu seuraavien väitteiden totuus?
a) Kolmiossa on kolme kulmaa. Rationaalinen a priori-tieto. Kolme kulmaa kuuluu kolmion käsitteeseen.
b) Suomessa on enemmän kuin kymmenen ihmistä. Empiirinen a posteriori-tieto.
c) Tupakoitsijat kuolevat nuorempina kuin tupakoimattomat. Todennäköinen tieto. Todennäköisesti, mutta ei varmasti.
Yo-tehtävä, kevät 2010.
Ulkona on helle. Vaatii havaintoja tuekseen.
Kevyet esineet putoavat tyhjiössä yhtä nopeasti kuin painavat. Vaatii havaintoa tuekseen.
Urheilutähtien käyttö mainoksissa lisää tuotteen myyntiä. Vaatii havaintoa tuekseen.
Jumala on olemassa. Ei voi todistaa empiirisesti.
Kiusaaminen on väärin. Ei voi todistaa empiirisesti.
Järvimaisema on kaunis. Ei voi todistaa empiirisesti.
keltainen toimii hyvin huomiovärinä. Vaatii havaintoa tuekseen.
Kahvi virkistää. Vaatii havaintoa tuekseen.
2+3=5 Ei voi todistaa empiirisesti. Rationaalinen totuus.
Ensi kesäkuussa Pariisissa ei ole pakkasta. Ei voi todistaa empiirisesti.
Armokuolema on oikein. Ei voi todistaa empiirisesti.
Virikkeitä saanut ja mielekästä elämää elävä rotta valitsee sokeriveden heroiinin sijaan. Vaatii havaintoa tuekseen.
Empirismissä puhutaan tiedosta a posteriori eli kokemuksen jälkeen ja rationalismissa tiedosta a priori eli ennen kokemusta. Mitkä seuraavista väitteistä ovat luonteeltaan a posteriori ja mitkä a priori?
a) Jokainen gynegologi on lääkäri. a priori-tietoa
b) Kaikki lukiolaiset ovat fiksuja. a posteriori-tietoa
c) Jokainen riittävän kevyellä vauhdilla ilmaan heitetty kappale palaa takaisin maan pinnalle. a posteriori-tietoa
d) Sauli Niinistö on Suomen presidentti. a posteriori-tietoa
e) Kaikki poikamiehet ovat naimattomia. a priori-tietoa
f) Kuopuksella ei ole pikkusisaria. a priori-tietoa
Mihin perustuu seuraavien väitteiden totuus?
a) Kolmiossa on kolme kulmaa. Rationaalinen a priori-tieto. Kolme kulmaa kuuluu kolmion käsitteeseen.
b) Suomessa on enemmän kuin kymmenen ihmistä. Empiirinen a posteriori-tieto.
c) Tupakoitsijat kuolevat nuorempina kuin tupakoimattomat. Todennäköinen tieto. Todennäköisesti, mutta ei varmasti.
Yo-tehtävä, kevät 2010.
9. Tiedon lähde - järki vai kokemus?
Läksy perjantaiksi 22.3.
Jos edellisen tunnin kysymykset kirjan kappaleesta jäivät kesken, tee ne loppuun. Tee lisäksi kappaleesta 9. tehtävät 1,2,3,4 ja 7. Tehtävät on merkitty tehtäväksi oppikirjaan. Käydään tehtäviä läpi perjantaina.
9. Tiedon lähde - järki vai kokemus?
Lue oppik. s. 104-114 ja vastaa kysymyksiin.
Rationalismi
1. Millaista on rationaalinen tieto?
- tietoa, joka saavutetaan pääasiallisesti järjen avulla
2. Miksi rationalistit eivät arvosta havaintotietoa tiedon perustana?
- heidän mielestään havaintotieto ei voi koskaan pitää paikkaansa, koska se muuttuu koko ajan ja aistitkin saattavat erehtyä
3. Rationalistit ajattelevat että ihmisellä on paljon myötäsyntyistä tietoa ja monesti oppiminen on vain mieleen palauttamista. Anna esimerkkejä tällaisesta myötäsyntyisestä tiedosta.
- rationaalinen tieto on nimeltään a priori-tietoa (ei havaintoon perustuvaa tietoa)
- esimerkkejä a priori-tiedosta:
- kolmiossa on kolme kulmaa
- ympyrässä ei ole kulmia
- kuopuksella ei ole pikkusisaruksia
- poikamiehet ovat naimattomia
- sijoitamme havainnot aikaan ja paikkaan
4. Millaisia ongelmia rationaaliseen tietoon liittyy?
- rationalistinen tieto on varmaa, mutta se ei kuvaa maailmaa kovin hyvin
Empirismi
5. Millaista on empiirinen tieto?
- empiirinen tieto perustuu havaintoon
6. Millaiseksi empiristit ymmärtävät ihmismielen?
- ihmismieli on kuin tyhjä taulu, johon havainnot piirtävät jälkensä
- ihmisellä ei ole mitään synnynnäistä tietoa
Empiristit korostavat havaintoon perustuvaa tietoa, a posteriori-tieto = tietoa havainnon jälkeen
- esimerkkejä a posteriori-tiedosta: Liisan pusero on punainen
7. Millaisia ongelmia empirismiin liittyy?
- empiirinen tieto ei ole useinkaan varmaa ja se muuttuu koko ajan
- esimerkiksi ontologiset olennot, mistä ne ovat tulleet ihmisen tajuntaan, kun niitä ei ole koskaan havaittu?
- ontologisia olentoja esim. yksisarvinen, tuntut, peikot, lohikäärmeet
Immanuel Kant
8. Miten Immanuel Kant yhdisti rationalismin ja empirismin?
- Immanuel Kant totesi, että havainnossa tarvitaan sekä rationalismia että empirismiä
- havainnot suodattuvat meille järkemme rakenteiden kautta
Rationalismi
1. Millaista on rationaalinen tieto?
- tietoa, joka saavutetaan pääasiallisesti järjen avulla
2. Miksi rationalistit eivät arvosta havaintotietoa tiedon perustana?
- heidän mielestään havaintotieto ei voi koskaan pitää paikkaansa, koska se muuttuu koko ajan ja aistitkin saattavat erehtyä
3. Rationalistit ajattelevat että ihmisellä on paljon myötäsyntyistä tietoa ja monesti oppiminen on vain mieleen palauttamista. Anna esimerkkejä tällaisesta myötäsyntyisestä tiedosta.
- rationaalinen tieto on nimeltään a priori-tietoa (ei havaintoon perustuvaa tietoa)
- esimerkkejä a priori-tiedosta:
- kolmiossa on kolme kulmaa
- ympyrässä ei ole kulmia
- kuopuksella ei ole pikkusisaruksia
- poikamiehet ovat naimattomia
- sijoitamme havainnot aikaan ja paikkaan
4. Millaisia ongelmia rationaaliseen tietoon liittyy?
- rationalistinen tieto on varmaa, mutta se ei kuvaa maailmaa kovin hyvin
Empirismi
5. Millaista on empiirinen tieto?
- empiirinen tieto perustuu havaintoon
6. Millaiseksi empiristit ymmärtävät ihmismielen?
- ihmismieli on kuin tyhjä taulu, johon havainnot piirtävät jälkensä
- ihmisellä ei ole mitään synnynnäistä tietoa
Empiristit korostavat havaintoon perustuvaa tietoa, a posteriori-tieto = tietoa havainnon jälkeen
- esimerkkejä a posteriori-tiedosta: Liisan pusero on punainen
7. Millaisia ongelmia empirismiin liittyy?
- empiirinen tieto ei ole useinkaan varmaa ja se muuttuu koko ajan
- esimerkiksi ontologiset olennot, mistä ne ovat tulleet ihmisen tajuntaan, kun niitä ei ole koskaan havaittu?
- ontologisia olentoja esim. yksisarvinen, tuntut, peikot, lohikäärmeet
Immanuel Kant
8. Miten Immanuel Kant yhdisti rationalismin ja empirismin?
- Immanuel Kant totesi, että havainnossa tarvitaan sekä rationalismia että empirismiä
- havainnot suodattuvat meille järkemme rakenteiden kautta
9. Tieto-oppi
Läksy torstaiksi 21.3.
Lue läksynä kappale 8.
8. Todellisuus - sattumaa vai määräytynyttä?
8. Todellisuus - sattumaa vai määräytynyttä?
Onko ihmisen tahto vapaa? Keksikää perusteluja puolesta ja vastaan.
Ihmisen tahto on vapaa koska:
Ihmisen tahto ei ole vapaa koska:
Ihmisen tahto on vapaa koska:
Ihmisen tahto ei ole vapaa koska:
8. Todellisuus - sattumaa vai määräytynyttä?
Pohtikaa seuraavia väittämiä:
a. ”Voin tahtoa, mitä haluan.”
b. ”Olen vapaa.”
c. ”Elämälläni on ennalta määrätty syy tai tavoite.”
d. ”Elämän tarkoitus on etsiä elämän tarkoitusta.”
Läksyn kysely parin kanssa 19.3.2024
Etsikää vastaukset kysymyksiin parisi kanssa:
1. Mitä Descartes tarkoitti kommentillaan, "Ajattelen, siis olen"?
2. Descartes oli dualisti. Minkä hän koki dualismin keskeiseksi ongelmaksi?
3. Mitä Berkeley tarkoitti kommentillaan "oleminen on havaituksi tulemista"?
4. Miksi solipsismi on ongelmallinen tapa nähdä maailma?
5. Nimetkää jokin fysikalismia tukeva peruste.
6. Mitä tekstissä haluttiin osoittaa filosofisen zombin esimerkin avulla?
1. Mitä Descartes tarkoitti kommentillaan, "Ajattelen, siis olen"?
2. Descartes oli dualisti. Minkä hän koki dualismin keskeiseksi ongelmaksi?
3. Mitä Berkeley tarkoitti kommentillaan "oleminen on havaituksi tulemista"?
4. Miksi solipsismi on ongelmallinen tapa nähdä maailma?
5. Nimetkää jokin fysikalismia tukeva peruste.
6. Mitä tekstissä haluttiin osoittaa filosofisen zombin esimerkin avulla?
Läksy tiistaiksi 19.3.
Lue lukuläksynä kpl. 7.
7. Todellisuus - henkeä vai ainetta?
Läksy perjantaiksi 15.3.
Lue läksynä oppikirjan kappale 6. ja lue oheinen blogi ja tee siinä oleva tehtävä.
Subjektiivinen ja objektiivinen totuus
Tee lyhyt tiivistelmä oheisesta blogikirjoituksesta https://leg-it.fi/2023/subjektiivinen-ja-objektiivinen-totuus/
Palautuskansio oppikirjan tehtävälle suomalaisesta lukiosta. (Kpl. 6. teht. 3.)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
6. Todellisuus - yksilöstä riippuvainen vai riippumaton?
Tehtävät perjantaina 8.3.
10-11
Tutustu Pedanetin diasarjaan "Argumentit kuntoon" ja tee tehtävämoniste deduktiivisesta ja induktiivisesta päättelystä. Tehtävämoniste jokaiselle löytyy luokasta.
11-12
Tutustu kirjan kappaleeseen 5. "Argumentaation heikkouksia" ja kappaleen tehtävät 1,2,4 ja 6. Tee lisäksi tehtävämoniste argumentaatiovirheistä. Tämäkin moniste jokaiselle löytyy luokasta.
4. Pätevän päättelyn perusteet
4. Pätevän päättelyn perusteet 7.3.2024
Lue kirjan kappale 4. ja tee kappaleen tehtävät 1-3.
Aristoteles
Sokrates
Lue oppikirjan s. 16-17 ja seuraavan linkin altahttps://mielenihmeet.fi/sokrates-filosofian-isan-elamankerta/teksti, missä on lisätietoa Sokrateesta astaa tekstin pohjalta seuraaviin kysymyksiin:
1. Mitä on relativismi (googleta!). Miksi Sokrates vastusti sitä?
2. Millaista nöyryyttä Sokrates osoitti suhteessa tietoon?
3. Mitä Sokrates tarkoitti lauseella "hyve on tietoa"?
4. Millainen oli Sokrateen tapa hankkia tietoa, ns. sokraattinen menetelmä?
5. Sokrates tuomittiin jumalanpilkasta ja nuorison villitsemisestä kuolemaan. Mikä saattoi olla todellinen syy tuomioon?'
6. Keksisitkö muita ajattelijoita, jotka ovat saaneet jakaa Sokrateen kohtalon?
1. Mitä on relativismi (googleta!). Miksi Sokrates vastusti sitä?
2. Millaista nöyryyttä Sokrates osoitti suhteessa tietoon?
3. Mitä Sokrates tarkoitti lauseella "hyve on tietoa"?
4. Millainen oli Sokrateen tapa hankkia tietoa, ns. sokraattinen menetelmä?
5. Sokrates tuomittiin jumalanpilkasta ja nuorison villitsemisestä kuolemaan. Mikä saattoi olla todellinen syy tuomioon?'
6. Keksisitkö muita ajattelijoita, jotka ovat saaneet jakaa Sokrateen kohtalon?
Palautuskansio tehtävälle eri filosofian osa-alueiden yo-tehtävistä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Parityö filosofian yo-tehtävistä
Tutustukaa eri vuosien filosofian yo-tehtäviin Abitreenien sivulla https://yle.fi/aihe/abitreenit/filosofia
Yrittäkää löytää vähintään kaksi esimerkkitehtävää jokaisesta filosofian osa-alueesta (paitsi estetiikka). Kirjatkaa tehtävien numerot ja ajankohta ylös. Palauttakaa tehtävä oheiseen palautuskansioon. Tehtävän voi tehdä joko yksin tai parityönä.
Yrittäkää löytää vähintään kaksi esimerkkitehtävää jokaisesta filosofian osa-alueesta (paitsi estetiikka). Kirjatkaa tehtävien numerot ja ajankohta ylös. Palauttakaa tehtävä oheiseen palautuskansioon. Tehtävän voi tehdä joko yksin tai parityönä.
3. Mihin filosofian osa-alueeseen kysymykset kuuluvat?
Onko lihansyönti oikein?
Kuka minä olen?
Onko kohtaloa olemassa?
Miksi olen olemassa?
Mitä kauneus on?
Onko kaikilla ihmisillä sama ihmisarvo?
Mikä on elämän tarkoitus?
Mitä todellisuus on?
Onko eutanasia oikein joissakin tapauksissa?
Onko havainto pätevä tiedon perustelu?
Onko sopivuus aikaisempaan tietoon sopiva tiedon perustelu?
Kuka minä olen?
Onko kohtaloa olemassa?
Miksi olen olemassa?
Mitä kauneus on?
Onko kaikilla ihmisillä sama ihmisarvo?
Mikä on elämän tarkoitus?
Mitä todellisuus on?
Onko eutanasia oikein joissakin tapauksissa?
Onko havainto pätevä tiedon perustelu?
Onko sopivuus aikaisempaan tietoon sopiva tiedon perustelu?
3. Millaisia ovat filosofiset kysymykset ja mitä filosofia kysyy?
2. Filosofian synty antiikin Kreikassa
Läksy perjantaille 23.2.
Lue kappale 2. ja tee loppuun viime tunnilla aloitetut kappaleen tehtävät (1,2,3 ja 4).
1. Esimerkkejä filosofisista ajatuskokeista
Theseuksen laiva
Kuvittele, että kreikkalaisen mytologian sankarin Theseuksen laiva lähtee satamasta.
Matkan aikana laivan kaikki osat vaihdetaan yksi kerrallaan. Kun laiva palaa takaisin
satamaan, onko se enää sama laiva, jos sen kaikki osat on vaihdettu uusiin?
Kuvittele myös, että Theseuksen laivaa seuraa toinen laiva, joka kerää kaikki vanhat
osat kyytiin sitä mukaa, kun ne heitetään mereen. Kun uusittu laiva palaa satamaan,
vanhoista osista kootaan toinen Theseuksen laiva. Kumpi on aito Theseuksen laiva?
Mitä tämä ajatuskoe kertoo identiteetistä, eli siitä, mikä tekee oliosta juuri sen olion?
Vilkaise myös yo-tehtävä 6. syksy 2012 https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/filosofia_s2012.pdf
Aivot lasimaljassaKuvittele, että kreikkalaisen mytologian sankarin Theseuksen laiva lähtee satamasta.
Matkan aikana laivan kaikki osat vaihdetaan yksi kerrallaan. Kun laiva palaa takaisin
satamaan, onko se enää sama laiva, jos sen kaikki osat on vaihdettu uusiin?
Kuvittele myös, että Theseuksen laivaa seuraa toinen laiva, joka kerää kaikki vanhat
osat kyytiin sitä mukaa, kun ne heitetään mereen. Kun uusittu laiva palaa satamaan,
vanhoista osista kootaan toinen Theseuksen laiva. Kumpi on aito Theseuksen laiva?
Mitä tämä ajatuskoe kertoo identiteetistä, eli siitä, mikä tekee oliosta juuri sen olion?
Vilkaise myös yo-tehtävä 6. syksy 2012 https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/filosofia_s2012.pdf
Kuvittele, että yön aikana sinut huumataan ja viedään salaiseen tutkimuskeskukseen.
Täällä aivosi irrotetaan ruumistasi ja asetetaan lasimaljaan. Ravinneliuos lasimaljassa
pitää aivosi hengissä. Aivosi kytketään supertietokoneeseen, joka on uskomattoman
kehittynyt. Supertietokone säätelee nyt kaikkea kokemaasi. Kun olet aikeissa kävellä,
supertietokone seuraa aivojesi toimintaa ja vaikuttaa aivoihisi niin, että tunnet
käveleväsi. Todellisuudessa et kuitenkaan kävele, vaan olet vain aivot lasimaljassa. Elät
supertietokoneen luomassa virtuaalimaailmassa, joka on viimeistä piirtoa myöten aivan
samanlainen kuin oikea maailma. Mistä tiedät, ettet ole nyt vain aivot lasimaljassa?
Mitä tämä ajatuskoe kertoo kyvystämme tietää maailmasta?
Filosofisten kysymysten luonne
Mitkä piirteet ovat ominaisia filosofisille kysymyksille?
- kysymys koskee aidosti asioiden perusteita
- pohditaan aidosti ihmisen ja maailman ongelmia ja niiden ratkaisuja
- kysymyksiin ei ole yksiselitteisiä vastauksia
Arkisia ja filosofisia pohdintoja
Arkinen kysymys Filosofinen kysymys
Paljonko kello on? Mitä aika on?
Kumpi on kauniimpi, vuorimaisema vai merimaisema? Mitä kauneus on?
Rakastaako tyttöystäväni minua vielä? Mitä rakkaus on?
Kumpi on hyödyllisempää, siivous vai kokeeseen luku? Mitä on hyöty?
Sanoisinko kaverille olevani sairas, kun en jaksa hänen
juttujaan tänään? Onko valehteleminen oikein?
Raskinko ostaa yli 100 euroa maksavan takin? Missä mielessä esine on arvokas?
Mitä arvo tarkoittaa?
