Karamellin ja karamellipakkauksen suunnittelu käyttäjälähtöisesti
TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA
OPINTOKOKONAISUUS 3, ERILAISET YMPÄRISTÖT PERIODI 6-8
Ryhmä:
8B, lukuvuosi 2018-2019, Johanna Kivelä, Muotoilun periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus:
Johdanto muotoiluun ja tuotesuunnittelutehtävä käyttäjän erityisominaisuudet huomioiden. Karamellin ja karamellipakkauksen suunnittelu käyttäjälähtöisesti.
Toteutus:
1. Käyttäjän määrittely.
2. Luonnostelu lyijykynällä ja värityksen suunnittelu.
3. Pakkauksen ja karamellin prototyypin valmistus.
4. Mainosjulisteen suunnittelu ja valmistus.
Elin- ja asumisympäristöön kuuluvat luonnon lisäksi sosiaalinen, taloudellinen kulttuurinen, eettinen ja esteettinen ulottuvuus; opin ymmärtämään ympäristöä moniaistisesti omasta elinpiiristä lähtien, omien henkilökohtaisten kokemusten, elämysten ja merkityksellisiksi koettujen ilmiöiden innoittamana
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Suhteeni erilaisiin ympäristöihin kehittyy: tutustun erilaisiin Luonnon- ja rakennettuihin ympäristöihin
- Ympäristöherkkyyden rakentuminen
- Tutustun peruskäsitteisiin, erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Muotoilulliset ja visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Rakennan identiteettiäni suhteessa monikulttuuriseen ympäristöön
- Opin tunnistamaan ympäristön esteettisiä, ekologisia ja eettisiä arvoja
- Hyödynnän kokemusmaailmaani, harjoittelen moniaistillista havaitsemista
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Opettelen käyttämään erilaisten välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia asioiden ja ilmiöiden näkyväksi tekemisessä
- Omista kokemuksista rakentuva ympäristösuhde
Omat kuvat:
- Havainnoin ympäristöä moniaistisesti. Rakennan identiteettiäni suhteessa elämis- ja asumisympäristöön
- Opettelen tutkimaan ja tuomaan näkyväksi ympäristöstä lähteviä merkityksellisiä havaintoja ja kokemuksiani ja kirjaamaan niitä portfolioon
Taiteen maailmat:
- Tuon näkyväksi vision todellisesta tai fiktiivisestä ympäristöstä
Visuaalinen ympäristö:
- Havainnoidaan rakennettujen- ja luonnonympäristöjen ilmiöitä suhteessa asumiseen
- Pohdin vastuullista ja turvallista toimintaa (Kestävä kehitys, kierrätys; ekologisuus)
OPINTOKOKONAISUUS 3, ERILAISET YMPÄRISTÖT PERIODI 6-8
Ryhmä:
8B, lukuvuosi 2018-2019, Johanna Kivelä, Muotoilun periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus:
Johdanto muotoiluun ja tuotesuunnittelutehtävä käyttäjän erityisominaisuudet huomioiden. Karamellin ja karamellipakkauksen suunnittelu käyttäjälähtöisesti.
Toteutus:
1. Käyttäjän määrittely.
2. Luonnostelu lyijykynällä ja värityksen suunnittelu.
3. Pakkauksen ja karamellin prototyypin valmistus.
4. Mainosjulisteen suunnittelu ja valmistus.
Elin- ja asumisympäristöön kuuluvat luonnon lisäksi sosiaalinen, taloudellinen kulttuurinen, eettinen ja esteettinen ulottuvuus; opin ymmärtämään ympäristöä moniaistisesti omasta elinpiiristä lähtien, omien henkilökohtaisten kokemusten, elämysten ja merkityksellisiksi koettujen ilmiöiden innoittamana
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Suhteeni erilaisiin ympäristöihin kehittyy: tutustun erilaisiin Luonnon- ja rakennettuihin ympäristöihin
- Ympäristöherkkyyden rakentuminen
- Tutustun peruskäsitteisiin, erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Muotoilulliset ja visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Rakennan identiteettiäni suhteessa monikulttuuriseen ympäristöön
- Opin tunnistamaan ympäristön esteettisiä, ekologisia ja eettisiä arvoja
- Hyödynnän kokemusmaailmaani, harjoittelen moniaistillista havaitsemista
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Opettelen käyttämään erilaisten välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia asioiden ja ilmiöiden näkyväksi tekemisessä
- Omista kokemuksista rakentuva ympäristösuhde
Omat kuvat:
- Havainnoin ympäristöä moniaistisesti. Rakennan identiteettiäni suhteessa elämis- ja asumisympäristöön
- Opettelen tutkimaan ja tuomaan näkyväksi ympäristöstä lähteviä merkityksellisiä havaintoja ja kokemuksiani ja kirjaamaan niitä portfolioon
Taiteen maailmat:
- Tuon näkyväksi vision todellisesta tai fiktiivisestä ympäristöstä
Visuaalinen ympäristö:
- Havainnoidaan rakennettujen- ja luonnonympäristöjen ilmiöitä suhteessa asumiseen
- Pohdin vastuullista ja turvallista toimintaa (Kestävä kehitys, kierrätys; ekologisuus)