6C Mediataiteen periodi
Digitaalinen maalaus
TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Digitaalinen maalaaminen. Tutustutaan Adobe Photoshop Sketch ohjelmaan.
Toteutus:
1. Tutustutaan ohjelman ominaisuuksiin.
2. Valitaan vuodenajoista kaksi joista toteutetaan digitaalinen maalaus.
3. Tallennetaan kuvat pilveen josta kuvat tulostetaan oppilaille.
4. Harjoitellaan ohjelman käyttöä omin kuva-aihein.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin havainnoimaan mediataiteen kulttuurillista merkitystä yhteiskunnassa
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Digitaalinen maalaaminen. Tutustutaan Adobe Photoshop Sketch ohjelmaan.
Toteutus:
1. Tutustutaan ohjelman ominaisuuksiin.
2. Valitaan vuodenajoista kaksi joista toteutetaan digitaalinen maalaus.
3. Tallennetaan kuvat pilveen josta kuvat tulostetaan oppilaille.
4. Harjoitellaan ohjelman käyttöä omin kuva-aihein.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin havainnoimaan mediataiteen kulttuurillista merkitystä yhteiskunnassa
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
Digitaalinen maalaus
Digitaalinen sarjakuva
TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus:
Digitaalinen sarjakuva. Tutustutaan Comic a matic-sarjakuvaohjelmaan sekä Cc0-kuvien käyttöoikeuksiin. Käytetään sarjakuvan materiaalina sekä vanhan maalaustaiteen kuvia sekä itse piirrettyjä kuvia.
Toteutus:
1. Tutustutaan kuvien käyttöoikeuksiin ja Cc0-lisensoituihin kuviin.
2. Etsitään kuvamateriaalia Ateneumin taidekuvapankista omaa sarjakuvaa varten. Luodaan sarjakuvalle käsikirjoitus.
3. Tutustutaan Comic a matic-ohjelmaan ja toteutetaan oma sarjakuva sillä taidekuvien pohjalta.
4. Tulostetaan valmiit sarjakuvat.
5. Toteutetaan lisäksi itse piirtäen oma sarjakuva.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin havainnoimaan mediataiteen kulttuurillista merkitystä yhteiskunnassa
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus:
Digitaalinen sarjakuva. Tutustutaan Comic a matic-sarjakuvaohjelmaan sekä Cc0-kuvien käyttöoikeuksiin. Käytetään sarjakuvan materiaalina sekä vanhan maalaustaiteen kuvia sekä itse piirrettyjä kuvia.
Toteutus:
1. Tutustutaan kuvien käyttöoikeuksiin ja Cc0-lisensoituihin kuviin.
2. Etsitään kuvamateriaalia Ateneumin taidekuvapankista omaa sarjakuvaa varten. Luodaan sarjakuvalle käsikirjoitus.
3. Tutustutaan Comic a matic-ohjelmaan ja toteutetaan oma sarjakuva sillä taidekuvien pohjalta.
4. Tulostetaan valmiit sarjakuvat.
5. Toteutetaan lisäksi itse piirtäen oma sarjakuva.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin havainnoimaan mediataiteen kulttuurillista merkitystä yhteiskunnassa
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
Digitaalinen sarjakuva
Kuva pop-taiteen hengessä
TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Kuva pop-taiteen hengessä. Snapseed, Popart cameran ja Layout ohjelmien käyttö.
Toteutus:
1. Tutustutaan Andy Warholen tuotantoon ja pop-taiteeseen.
2. Otetaan itselle tärkeästä esineestä tai maisemasta halutulla tavalla kuvia iPadilla.
3. Kuvia käsitellään Snapseed, popart camera ja layout ohjelmilla iPadissa.
4. Valmiit pop-taidehenkiset kuvamosaiikit tulostetaan.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Tutustun mediataiteen historiaan
- Tutustun myös nykytaiteen erilaisiin toimintatapoihin; Hyödynnän ajankohtaisia taiteen toimintatapoja mediataiteessa
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Kuva pop-taiteen hengessä. Snapseed, Popart cameran ja Layout ohjelmien käyttö.
Toteutus:
1. Tutustutaan Andy Warholen tuotantoon ja pop-taiteeseen.
2. Otetaan itselle tärkeästä esineestä tai maisemasta halutulla tavalla kuvia iPadilla.
3. Kuvia käsitellään Snapseed, popart camera ja layout ohjelmilla iPadissa.
4. Valmiit pop-taidehenkiset kuvamosaiikit tulostetaan.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Tutustun mediataiteen historiaan
- Tutustun myös nykytaiteen erilaisiin toimintatapoihin; Hyödynnän ajankohtaisia taiteen toimintatapoja mediataiteessa
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
Kuva pop-taiteen hengessä
Pala-animaatio piirtäen
TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Pala-animaatio piirtäen Stop motion-ohjelmalla. Ryhmätyö. Aiheena ”aikavaras”.
Toteutus:
1. Ideointi, käsikirjoitus, hahmojen ja ympäristöjen piirtäminen.
2. Tekniikkaan tutustuminen ja kokeilu.
3. Animaation varsinainen kuvaaminen.
4. Äänien suunnittelu ja lisääminen.
5. Viimeistely ja tekniikan soveltavat kokeilut.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
OPINTOKOKONAISUUS 3, Mediataiteen periodit 6-8
Ryhmä: 6C, lukuvuosi 2019-2020, Johanna Kivelä, Mediataiteen periodi, Opintokokonaisuus 3
Tehtävän kuvaus: Pala-animaatio piirtäen Stop motion-ohjelmalla. Ryhmätyö. Aiheena ”aikavaras”.
Toteutus:
1. Ideointi, käsikirjoitus, hahmojen ja ympäristöjen piirtäminen.
2. Tekniikkaan tutustuminen ja kokeilu.
3. Animaation varsinainen kuvaaminen.
4. Äänien suunnittelu ja lisääminen.
5. Viimeistely ja tekniikan soveltavat kokeilut.
TAVOITTEET
Taidesuhde:
- Mediataiteen ilmaisukeinoni kehittyvät ja monipuolistuvat, Työskentelen hyödyntäen mediataiteen eri osa-alueita
- Harjaannun oman mediasuhteen rakentamiseen ja mediakulttuurin tarkasteluun sekä omaan ilmaisuun ja kokeiluun
- Opin käyttämään mediataiteen liittyviä peruskäsitteitä ja tutustun erilaisiin työskentelytapoihin, materiaaleihin ja tekniikoihin
Visuaalinen lukutaito:
- Visuaaliset ilmaisukeinoni monipuolistuvat. Harjaannun tutkimaan mediataiteen visuaalista kieltä
- Opin tunnistamaan mediataiteille ominaiset tuotanto- ja esitystavat. Tutustun mediataiteiden kulttuureihin ja eri taiteenalojen vuorovaikutukseen
Osallisuus ja vaikuttaminen:
- Harjaannun keskustelemaan mediataiteesta ja arvioin omia ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä
- Käytätän mediateknologiaa osallistumiseen ja vaikuttamiseen
SISÄLLÖT
Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:
- Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
- Opetuksessa käsitellään teknologiaa mediataiteet läpäisevänä ilmiönä. Teknologiaa tutkitaan ilmaisun ja esittämisen välineenä ja sisältönä
- Oman työskentelyn kautta kehitetään omaa mediasuhdetta, ilmaisua sekä mediateknologista osaamista ja tuntemusta mediataiteiden välinein
Omat kuvat:
- Etsin kiinnostavia kuvakulttuureja ja keskustelen niiden sisällöistä. Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni
- Opetuksen sisältöjä rakennetaan oppilaan omista mediaympäristöistä ja -välineistä
Taiteen maailmat:
- Perehdytään mediataiteiden kulttuureihin ja toimintatapoihin (elokuvan ja videotaiteen, mediataiteen, valokuvan, äänitaiteen, pelien, ohjelmistotaiteen, installaation, performanssin ja kulttuurihäirinnän traditiot)
Visuaalinen ympäristö:
- Tutkin erilaisia mediaympäristöjä
