Oriveden yhteiskoulun tämä eTwinning-projekti palkittiin toisena vuoden 2021 parhaana suomalaisena projektina!

Lue Opetushallituksen julkaisema uutinen palkitusta projektista: 
https://www.oph.fi/fi/uutiset/2022/vuoden-parhaissa-etwinning-projekteissa-korostui-vuorovaikutus-ja-yhteisolliseen

Developing English Communicative Competence through Creative Methods -hankkeen avulla pystyimme tarjoamaan oppilaillemme mahdollisuuden harjoitella vieraan kielen käyttöä monipuolisesti eri vuorovaikutustilanteissa, niin suullisesti kuin eri sovelluksia hyödyntämällä. Hankkeen avulla oppilaille tarjoitui mahdollisuus harjoitella vieraalla kielellä kommunikointia aidossa ympäristössä, turvallisesti opettajien ohjauksessa. 

Hankkeen aikana partnerikoulujen oppilaat työskentelivät yhdessä tuottaen yhteisiä tuotoksia ja osallistujat tapasivat videopuheluissa toisiaan. Pidimme kriittisen ajattelun työpajan ja tuotimme opetusmateriaalia muiden opettajien käyttöön.

Katso hankkeen esittelyvideo:
https://biteable.com/watch/developing-english-communicative-competence-throug-2741824

Vieraile hankkeen virtuaalinäyttelyssä!
https://www.emaze.com/@AOTLLLLIO/virtual-exhibition


Partnerimaat

Katso koonti partnerikoulujen sijainnista kartalta

Romania
Koulun nimi Liceul cu Program Sportiv Bihorul, sijainti kartalla: Oradea


Turkki
Koulun nimi Lüleburgaz Ramazan Yaman Fen Lisesi, sijainti Lüleburgaz
Koulun nimi Ümitköy Anadolu İmam Hatip Lisesi Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu, sijainti Çankaya
Koulun nimi Ankara Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi, sijainti Çankaya
Koulun nimi Yatağan Şehit Engin Yalçın Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, sijainti Yatağan
Koulun nimi Karlısu Sosyal Bilimler Lisesi, sijainti Antakya
Koulun nimi Bağlıca Şehit Kalender Özdemir Anadolu İmam Hatip Lisesi, sijainti Ankara

Italia
Koulun nimi Liceo Classico Artistico e Musicale, sijainti Aosta 


Suomi
Oriveden yhteiskoulu 

 

Kommunikaatiovalmiudet

Tavoitteena oli tarjota oppilaille mahdollisuus hyödyntää ja harjoittaa englannin kielen taitojaan aidoissa vuorovaikutustilanteissa. Hanke, jossa nuorille tarjoutuu mahdollisuus tutustua eri maiden nuoriin ja työskennellä heidän kanssaan erilaisin tavoin, tarjoaa heille monia onnistumisen kokemuksia ja tunteen siitä, että he oikeasti pärjäävät vieraalla kielellä ja uskaltavat rohkeasti ilmaista itseään vieraalla kielellä. Monelle oppilaalle nämä harjoittelumahdollisuudet ovat todella merkittäviä kielen oppijan polulla ja vaikuttavat oppijan käsitykseen omasta kielitaidosta ja kyvystä toimia vieraalla kielellä. 

Työelämätaidot

Hanke tarjosi oppilaille mahdollisuuden harjoitella työskentelyä vieraskielisessä ja monikulttuurisessa ympäristössä. Hankkeen avulla oppilaat oppivat myös erilaisia tapoja hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa. Kaikki oppilaat saivat mahdollisuuden olla hankkeessa mukana, joskin samaan aikaan eTwinning on äärimmäisen toimiva eriyttämisen keino! 

Kriittisen ajattelun taidot

Nykymaailmassa kriittisen ajattelun taitoja tarvitaan entistä enemmän. Hankkeessa toteutimme workshopin, jossa kuulimme luennon ja teimme aiheeseen liittyviä harjoituksia. 

Työskentely hankkeen aikana

Tietosuoja- ja tekijänoikeuskysymyksiä käsittelimme heti hankkeen alussa käynnistysvaiheessa. Partnerikoulujen opettajat kävivät läpi turvallista ja asiallista nettikäyttäytymistä omien opetusryhmien kanssa ja jaoimme ajatuksia myös yhteisesti Twinspacen keskustelualustalla. Hankekauden aikana osallistuimme lisäksi eSafer Internet Day -teemapäivän viettoon. Twinspacesta löytyy päivän teemaan liittyen tuottamaamme materiaalia. 

Jokainen hankekuukausi piti sisällään aktiviteetteja, joissa oppilaat työskentelivät yhdessä. Osaan aktiviteeteista osallistuivat kaikki oppilaat, osaan valittiin joka koulusta tietty määrä edustajia. Kaikilla partnerikoulujen oppilailla oli mahdollisuus tutustua pienryhmäaktiviteettien lopputuotoksiin. Oppilaille tarjottiin mahdollisuuksia valita minkälaisia työkaluja käyttää eri hankkeen aktiviteeteissa. 

Hankkeen Twinspace rakennettiin siten, että jokaisen kuukauden alta löytyi kyseisen kuukauden aktiviteetit. Oppilaat tuottivat projektin lopputuotokset yhteistyössä englannin tunneilla tai itsenäisesti osana kielen opiskelua. Kaikki lopputuotokset ja työvaiheet löytyvät Twinspacesta.

 

Teknologian käyttö

Hyödynsimme hanketyöskentelyssä tieto- ja viestintätekniikkaa monipuolisesti. Toteutimme jokaisen kuukauden aktiviteetin eri sovelluksien avulla. Kaikki kumppanikoulut osallistuivat kuukausittaisiin aktiviteetteihin, jonka ansiosta kaikki kumppanit pääsivät tutustumaan kyseisen kuukauden sovellukseen. Olemme koonneet hankkeen Twinspaceen listan, josta löytyvät kaikki hankkeessa käytössä olleet sovellukset. 

Erilaiset sovellukset, monipuoliset työskentelytavat ja oppilaita osallistava työskentelyote mahdollistivat sen, että oppilaat innostuivat hanketyöskentelystä ja jokaisella oli mahdollisuus kehittää omaa osaamistaan omista lähtökohdistaan käsin. 

Katso lista käytössä olleista työkaluista tästä.

Hankkeen tulokset ja vaikuttavuus

Oppilaat saivat kokemuksia työskentelystä vieraalla kielellä monikulttuurisessa ympäristössä. Oppilaat oppivat, että eri maiden kulttuurit eroavat toisistaan ja tämä on syytä huomioida yhteisessä työskentelyssä, pitää toimia muita kunnioittavasti ja viestiä muiden kanssa ystävällisesti ja rakentavasti. 

Laaja-alaisen osaamisen kehittämiseen tällainen eTwinning-hanketyöskentely sopi äärimmäisen hyvin. Ihmisenä kasvamisen taidot, kuten kriittinen ajattelu, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu olivat koko hankkeen ajan keskiössä. Osallistujien monilukutaito, tieto- ja viestintätekninen osaaminen ja työelämätaidot kehittyivät hankkeen aikana. 

Myös opettajien osalta hanketyöskentely oli erittäin sujuvaa ja tämän eTwinning-hankkeen parissa työskentelyn jälkeen yhteistyömme jatkuu Erasmus+ -hanketoiminnan ja -liikkuvuuksien muodossa! 

Hanketiedotuksessa on hyödynnetty koulun kotisivuja, wilmaa (rehtorin kuukausitiedotteet) sekä koulun tilaisuuksia (vanhempaintapaamiset sekä opettajien kv-tapahtumissa ja -tapaamisissa.

Tuotoksia olemme jakaneet koulujen kotisivujen lisäksi hankkeen kotisivuilla, hankkeen Twinspacessa, hankkeen FB-ryhmässä sekä muita sosiaalisen median kanavia hyödyntäen: 

Hankkeen Twinspace
Hankkeen kotisivut
Hankkeen Facebook-ryhmä
Hankkeen esittely-video (Final video of the project)
Virtuaali-näyttely hankkeen tuotoksista


Opetussuunnitelma

Tämä hanke mahdollisti useamman laaja-alaisen osaamisen alueiden harjoittelun: 

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
• L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Oppilaat osallistuivat hanketyöskentelyyn osana englannin opintojaan. Hanketyöskentely tuki seuraavien opetussuunnitelman (A-englanti) tavoitteiden saavuttamista: 

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: 

T2: kannustaa löytämään kiinnostavia englanninkielisiä sisältöjä ja toimintaympäristöjä, jotka laajentavat käsitystä globalisoituvasta maailmasta ja siinä toimimisen mahdollisuuksista.

Kielenopiskelutaidot:

T4 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia englantia ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen. 

T5 kehittää oppilaan itsenäisyyttä soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä elinikäisen kieltenopiskelun valmiuksia.

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa: 

T6 rohkaista oppilasta osallistumaan keskusteluihin monenlaisista oppilaiden ikätasolle ja elämänkokemukseen sopivista aiheista, joissa käsitellään myös mielipiteitä.

T7 tukea oppilaan aloitteellisuutta viestinnässä ja kompensaatiokeinojen käytössä.

T8 auttaa oppilasta tunnistamaan viestinnän kulttuurisia piirteitä ja tukea oppilaan rakentavaa kulttuurienvälistä viestintää.

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä: 

T9 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia kuulla ja lukea monenlaisia itselleen merkityksellisiä yleiskielisiä ja yleistajuisia tekstejä erilaisista lähteistä sekä tulkita niitä käyttäen erilaisia strategioita.

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä: 

T10 ohjata oppilasta tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja itselleen merkityksellisistä aiheista kiinnittäen huomiota rakenteiden monipuolisuuteen ja ohjaten hyvään ääntämiseen.

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen: 

Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä.

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: 

Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.