S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen 

• Saksa, Itävalta ja Sveitsi sekä muut saksankieliset alueet maailmassa.
• Itsestä, omasta lähipiiristä, koulusta ja harrastuksista kertominen.
• Kohteliaisuusfraasit, tervehtiminen ja hyvästeleminen, voinnin kysyminen ja kertominen.
• Pohditaan oppilaan omaa kielihistoriaa.
• Natiivikielenpuhujien käyttö oppitunneilla.
• Opitaan hyödyntämään ruotsin kieltä saksan kielen oppimisessa.

S2 Kielenopiskelutaidot

• Kannustavan ja positiivisen oppimisilmapiirin luominen.
• Oppilas asettaa itselleen taitotasotavoitteet ja oppii arvostamaan omaa kielitaitoaan.
• Oppilas oppii kantamaan vastuun oppimateriaaleista, läksyistä ja omasta työskentelystä.
• Monipuoliset opetus- ja opiskelumenetelmät, joiden avulla oppilasta autetaan löytämään itselleen sopivimmat työskentely- ja opiskelumenetelmät.
• Itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin käyttäminen oman taitotason arvioinnissa ja asettamisessa.
• Oppilaat etsivät itsenäisesti ja lähdekriittisesti tietoa erilaisista lähteistä sekä harjoittelevat lähteiden oikeaoppista merkintää.

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

• Korostetaan suullista kielitaitoa ja vuorovaikutusta.
• Opitaan ääntämään, kuuntelemaan ja tunnistamaan eri kirjain-äänneyhdistelmät, aakkoset.
• Monipuolisiin tekstityyppeihin tutustuminen oppilaiden ehdottamien teemojen pohjalta.
• Osataan tuottaa pieniä tekstejä tutuista aiheista niin suullisesti kuin kirjallisestikin.

Rakenteet 8. luokan loppuun mennessä

• Preesens
• Kysymyssanat
• Kieltosanat ja kieltolause
• Persoona- ja omistuspronominit (nominatiivi ja akkusatiivi)
• Substantiivien suvut (nominatiivi ja akkusatiivi)
• Sanajärjestys
• Eriävät yhdysverbit
• Modaaliapuverbit