Koulussamme on kolmenlaisia tietokoneita käytössä. Tutustuimme niihin kaikkiin syyslukukauden alussa.

Aloitimme pienelle oppilaalle helpoimmasta käyttää eli ipadista. Opettelimme kuinka päästä iPadiin sisään ja mistä löytyy kamera-sovellus. Sitten napsimme viikon teemaan liittyen kuvia toisistamme. Opettelimme kuinka saada hyvä kuva. Kaverinkin tuli jaksaa olla paikoillaan. Epäonnistuneet otokset poistimme ja jätimme vain parhaan kuvan laitteeseen.

Ensimmäisellä kerralla Airdroppausta ei harjoiteltu, joten opettaja oli ennen kuvaamista laittanut asetukset sellaisiksi, että kaikki otetut kuvat näkyvät kaikissa laitteissa. Siispä tunnin jälkeen open oli helppo ladata yhdestä laitteesta kuvat Googlen Driveen ja sieltä luokan omaan kansioon oppilasasemalle, jotta kuvia voidaan käyttää muillakin laitteilla. Tämän jälkeen piti käydä joka padi läpi ja asettaa asetukset taas normaaliksi, joten ehkä me aika nopeasti alamme opetella airdroppauksenkin...
Opettajana tärkeintä oli, että tunti tuntuisi pienistä oppilaista innostavalta. Näytti ainakin siltä.

Pöytäkoneisiin tutustuimme koulun ATK-luokassa. Aika monelle pienelle oppilaalle pöytäkoneet olivat outo juttu. Opettelimme käynnistämään koneen, kirjautumaan sisään ja sammuttamaan koneen oikeaoppisesti. Siihenpä se varattu aika kuluikin. Pienen ekaluokkalaisen kirjoittaminen kun on hidasta ja samalla piti ottaa vaihtonäppäinkin haltuun. Mutta tärkeintä oli se, että lapsilla silmät loistivat ja hymy oli herkässä. Opettajilla sen sijaan oli hiki hatussa! Mutta johan opeakin alkoi hymyilyttää, kun eräs pieni sanoi tunnin jälkeen, että "oli tosi kiva tunti!". Ne pienet askeleet digitaidoissakin...



PYH-hankerahoilla hankittuihin Acer-hyriditietokoneeseen tutustuimme viimeisenä. Tavoitteena oli ladata iPadilla otetut kuvat pedanettiin kunkin lapsen Omaan Tilaan ja siinä samalla opetella kirjautumaan Pedanettiin.

Opettajan etukäteishommat:
- Pedanetin käyttöönotto-tiedotteen lähettäminen koteihin
- kirjallinen lupa opettajalle hallita lapsen Omaa Tilaa
- Minäkansion luominen jokaisen lapsen Omaan Tilaan ja 1A-luokan sivun tilaaminen lapsen etusivulle
- Jokaisen lapsen käyttäjätunnuksen ja salasanan tulostaminen isokokoisena
- Lapsen kotitehtävästä kertominen vanhempainillassa

Tunti aloitettiin kirjautumalla koneisiin. Nyt se sujuikin jo nopeammin. Tarkoitus oli laittaa suosikkipalkkiin Pedanet, mutta enpä ehtinytkään. Siispä lapset hakivat hakukoneen avulla pedanetin kirjautumissivun ja kirjautuivat omilla tunnuksillaan sisään.

Olin tulostanut kunkin lapsen tunnukset. Lapsia sekoitti se, että lapussa oli ensin lapsen nimi, sitten käyttäjätunnus ja salasana. Jatkossa teen niin, että jätän lappuun vain käyttäjätunnuksen ja salasanan. Salasanoista puhuimme myös. Koneille kirjaudutaan luokan yhteisellä tunnuksella, mutta pedanettiin ihan omalla. Sitä salasanaa ei saa kertoa muille.

Näytin tykillä, mistä löytyy lapsen etusivulta Minä-sivu ja kuinka luodaan kuvagalleria. Puhuimme myös siitä, että kuvia ei pysty näkemään kukaan muu kuin he vanhempineen ja minä koulussa. Sinne sitten latasimme oppilasasemalta oman kuvan. Kuvat latasimme Omaan Tilaan, jotta minun ei tarvitse huolehtia kuvausluvista. Lataaminen sujui yllättävän helposti. Kotitehtäväksi tuli ladata kuvagalleriaan kesämuisto. Näitä sitten katselemme ensi viikolla. Tehtävä on ollut mieluinen, loppuviikosta sain kyselyjä olenko jo käynyt katsomassa, mitä he ovat ladanneet.

Edelleen vaikein asia oli koneisiin sisäänkirjautuminen. Tämä kokonaisuus ryhmätunnilla. Koneet kunkin oppilaan omala pulpetilla ovat huippujuttu!