14.4.11 Kuvataide
Paikallisesti päätettävät asiat
- mitkä ovat kuvataiteen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokkakokonaisuudessa 3-6.
Luokka |
Sisältö |
Paikallisesti painotettava tavoite |
Konkreettiset toimenpiteet tavoitteen saavuttamiseksi |
3. lk |
S1, S2, S3 |
T1-11 |
välinehuolto, pää- ja välivärit |
4. lk |
S1, S2, S3 |
T1-11 |
kylmät- ja lämpimät värit, sarjakuvan perusteet, |
5. lk |
S1, S2, S3 |
T1-11 |
vastavärit, ruutusuurennos, monotypia, ihmisen piirtäminen (vartalon mittasuhteet) |
6. lk |
S1, S2, S3 |
T1-11 |
murretut värit, perspektiivin perusteita, kuvakoot (elokuva/valokuva), ihmisen piirtäminen (kasvot) |
Luokka |
Oppimisympäristöt ja työtavat (erityispiirteet) |
Arvioinnin erityispiirre |
3. lk |
Erilaisten luonnonmateriaalien hyödyntäminen opetuksessa. Vierailut paikallisissa taidenäyttelyissä (esim. Luova puu, kirjasto) mahdollisuuksien mukaan. |
Arvioinnissa pyritään huomioimaan oppilaan erityistaidot. |
4. lk |
Mahdollisuuksien mukaan vierailu: Lastu ja Väisälänmäki (Järnefelt; Kaski), paikalliset taidenäyttelyt (esim. Luova puu, kirjasto). Lapinlahti ja lapinlahtelaiset Pekka Halosen tuotannossa-verkkomateriaali |
Arvioinnissa huomioidaan mahdollisimman monipuolisesti erilaisten työtapojen kautta osoitettu osaaminen. |
5. lk |
Mahdollisuuksien mukaan vierailu: Lastu ja Väisälänmäki (Järnefelt; Kaski), paikalliset taidenäyttelyt (esim. Luova puu, kirjasto). Lapinlahti ja lapinlahtelaiset Pekka Halosen tuotannossa-verkkomateriaali |
Arvioinnissa huomioidaan mahdollisimman monipuolisesti erilaisten työtapojen kautta osoitettu osaaminen. |
6. lk |
Mahdollisuuksien mukaan vierailu Eemil Halosen museoon ja taidemuseoon. |
Arvioinnissa huomioidaan mahdollisimman monipuolisesti erilaisten työtapojen kautta osoitettu osaaminen sekä oppilaan yksilöllinen kehittyminen kuvataiteissa. |