Radikalismi 1960 ja -70 luvut
Radikalismi 1960 ja -70 luvut
- 1960 ja -70 -luvuilla suomalaisten tietoisuus maailman tapahtumista kasvoi television yleistymisen myötä.
- Vietnamin sodan ja Afrikan nälänhädän kaltaiset kriisit synnyttivät maailmanlaajuisia sodanvastaisia protestiliikkeitä, joihin Suomessa liittyivät opiskelijoiden ja älymystön edustajia.
- Nuorison keskuudessa syntyi hippiliike, jonka ihanteina oli maailmanrauhan ohella ihmisen oikeus vapaaseen rakkauteen ja aistillisuuteen.
- Myös kirjallisuus ja taide politisoituivat Pentti Saarikosken runokokoelman Mitä tapahtuu todella? (1962) näyttäessä uudelle ilmaisutavalle tietä.
- Kieli oli arkista puhekieltä.
- Mukana oli sanomalehtien otsikoita, repliikkejä ja poliittisia kannanottoja.
- Timo K. Mukka
- Mukka ehti lyhyeksi jääneen elämänsä aikana kirjoittaa useita Pohjois-Suomeen ja Lappiin sijoittuvia romaaneja.
- Hän kirjoitti esikoisromaaninsa Maa on syntinen laulu (1964) 19-vuotiaana. Romaani sijoittuu hurmoshenkisen uskonnolliseen lappalaiseen kylään, jossa Martta-niminen tyttö kasvaa naiseksi. Romaanin ahdistava uskonnollisuus, ronskit seksikuvaukset ja kuoleman läheisyys herättivät lukijoissa närkästystä.
- Hannu Salama
- Salama sai teoksestaan Juhannustanssit (1964) jumalanpilkkasyytteen ja hänet tuomittiin ehdonalaiseen vankeusrangaistukseen. Sittemmin ko. lainkohta on poistettu.
Etätehtävä - Radikaali kirjallisuus ottaa kantaa
1. Valitse yksi kolmesta radikalismin ajan runosta tai laulusanoituksesta.
Nuo pankit ja tehtaat, sen pääoman kaiken?
On Akkari työtön, se päivät vain makaa.
Tuo seikkailu yötön, Iines pyrstöään jakaa!
Ankkalinnan hinnan määrää C.I.A.!
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun F.B.I. lahjoo Hessun.
On elämä rankkaa, mami.
Voi kuinka käy Jaskan ja Ressun?
Mustanaamio jäi naamiaisiin,
intin viihdejoukkoon RinTinTin.
On Roope jo vanha mies, se kohta kai kuolee.
Vaan köyhälän lapset silti näppejään nuolee.
On Mortin ja Vertin vielä huoleton olla,
kun Mikki on Minnin kanssa aivan täys nolla!
On Roopen toinen nimi Martin Peyton.
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun Minni saa lapsen tumman.
On elämä rankkaa, mami,
ja Mikki saa viestin kumman.
Pelle Peloton on ITT:ssä,
karhukoplan osti C.I.A.
Jos perehtyy hieman Ankkalinnaan, sen huomaa:
On sudet ja lampaat toisilleen hyvää kuomaa.
Vaan väki ja valta siellä on erilaista:
Kun Roopea katsot, etkö sitä jo haista?
Luokkaristiriidat jatkuu taas seur. num.
Hei lue taas Ankkaa, mami.
Kun kasvan, mä hirtän Roopen!
On elämä rankkaa, mami.
Mä pelastan Hessun toopen!
Pistän järjestykseen Ankkalinnan,
Hinnan siitä Roope maksaa saa!
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun F.B.I. lahjoo Hessun.
On elämä rankkaa, mami.
Voi kuinka käy Jaskan ja Ressun?
Mustanaamio jäi naamiaisiin,
intin viihdejoukkoon RinTinTin.
Hei lue taas Ankkaa, mami.
Kun kasvan, mä hirtän Roopen!
2. Kirjoita valitsemastasi runosta runoanalyysi. Runoanalyysisi on ARVIOITAVA työ.
- Oppikirjasi s. 114 on ohjeet runoanalyysin kirjoittamiseen, jota harjoittelimme syyslukukaudella. Runoanalyysin malli löytyy s. 117.
- Kiinnitä erityisesti huomiota runoon tai laulusanoitukseen radikalismin tyylikauden edustajana ja pyri vastaamaan analyysissasi siihen, mitkä aiheet, piirteet tai teema tekee runosta tai laulusanoituksesta tyypillisen radikalismin tyylikauden edustajan.
- Kielellä vaikuttamisen keinoja voit kerrata täältä.
- Merkitse lainaukset runotekstistä erottamalla säkeet toisistaan kauttaviivalla seuraavasti: Oksanen tarkoittaa säkeillään "niin kauan kuin leivästä / jää reikä leipojan käteen / jääköön rakkaudesta puhuminen / pastorien houreiksi" sitä, että...
- Otsikoi työsi. Muista, että runon nimi tai tekstilajin nimi ei sovi otsikoksi.
- Tarkista työn kieliasu. Apua tarkistukseen saat oppikirjan s. 130-131.
3. Jaa runoanalyysisi opettajallesi o365:ssä.
- Pentti Saarikoski: Leipä (oppikirjan s. 209)
- Aulikki Oksanen: Kenen joukoissa seisot (oppikirjan s. 211)
- Hector (Heikki Harma): Sarjakuva-rock (sanoitus alla)
Nuo pankit ja tehtaat, sen pääoman kaiken?
On Akkari työtön, se päivät vain makaa.
Tuo seikkailu yötön, Iines pyrstöään jakaa!
Ankkalinnan hinnan määrää C.I.A.!
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun F.B.I. lahjoo Hessun.
On elämä rankkaa, mami.
Voi kuinka käy Jaskan ja Ressun?
Mustanaamio jäi naamiaisiin,
intin viihdejoukkoon RinTinTin.
On Roope jo vanha mies, se kohta kai kuolee.
Vaan köyhälän lapset silti näppejään nuolee.
On Mortin ja Vertin vielä huoleton olla,
kun Mikki on Minnin kanssa aivan täys nolla!
On Roopen toinen nimi Martin Peyton.
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun Minni saa lapsen tumman.
On elämä rankkaa, mami,
ja Mikki saa viestin kumman.
Pelle Peloton on ITT:ssä,
karhukoplan osti C.I.A.
Jos perehtyy hieman Ankkalinnaan, sen huomaa:
On sudet ja lampaat toisilleen hyvää kuomaa.
Vaan väki ja valta siellä on erilaista:
Kun Roopea katsot, etkö sitä jo haista?
Luokkaristiriidat jatkuu taas seur. num.
Hei lue taas Ankkaa, mami.
Kun kasvan, mä hirtän Roopen!
On elämä rankkaa, mami.
Mä pelastan Hessun toopen!
Pistän järjestykseen Ankkalinnan,
Hinnan siitä Roope maksaa saa!
Hei lue taas Ankkaa, mami,
kun F.B.I. lahjoo Hessun.
On elämä rankkaa, mami.
Voi kuinka käy Jaskan ja Ressun?
Mustanaamio jäi naamiaisiin,
intin viihdejoukkoon RinTinTin.
Hei lue taas Ankkaa, mami.
Kun kasvan, mä hirtän Roopen!
2. Kirjoita valitsemastasi runosta runoanalyysi. Runoanalyysisi on ARVIOITAVA työ.
- Oppikirjasi s. 114 on ohjeet runoanalyysin kirjoittamiseen, jota harjoittelimme syyslukukaudella. Runoanalyysin malli löytyy s. 117.
- Kiinnitä erityisesti huomiota runoon tai laulusanoitukseen radikalismin tyylikauden edustajana ja pyri vastaamaan analyysissasi siihen, mitkä aiheet, piirteet tai teema tekee runosta tai laulusanoituksesta tyypillisen radikalismin tyylikauden edustajan.
- Kielellä vaikuttamisen keinoja voit kerrata täältä.
- Merkitse lainaukset runotekstistä erottamalla säkeet toisistaan kauttaviivalla seuraavasti: Oksanen tarkoittaa säkeillään "niin kauan kuin leivästä / jää reikä leipojan käteen / jääköön rakkaudesta puhuminen / pastorien houreiksi" sitä, että...
- Otsikoi työsi. Muista, että runon nimi tai tekstilajin nimi ei sovi otsikoksi.
- Tarkista työn kieliasu. Apua tarkistukseen saat oppikirjan s. 130-131.
3. Jaa runoanalyysisi opettajallesi o365:ssä.