10.5. ohjeet

• Jatkakaa PP-esitystä kappaleesta 14 Sukupuoli- ja seksuaali-identiteetti.
• Täydentäkää esitystänne lisäämällä sinne tietoa sukupuoli-identiteetistä seka seksuaali-identiteetistä seuraavan ohjeistuksen mukaan:
  • määritelkää sukupuolen käsite huomioiden sen osatekijät (biologinen, sosiaalinen, juridinen) sekä olemukset (binäärinen, ei-binäärinen)
  • sommitelkaa visuaalinen kuva, jossa esittelette erilaisia sukupuoli-identiteettejä (CIS-sukupuolinen, muunsukupuolinen, transsukupuolinen jne.)
  • etsikää havainnollistavia kuvia tunnetuista kulttuurituotteista (mainokset, elokuvat, sarjat jne.) esimerkiksi heijastamaan stereotyyppisiä sukupuolirooleja, ja kertokaa kuinka lapsi omaksuu sukupuolikäsityksiä edellä mainitun kuvaston pohjalta
  • etsikää tunnetuista kulttuurituotteista vastavoimaksi stereotyyppisiä sukupuolirooleja rikkovia kuvia, ja kertokaa mitä positiivista moninaisemmassa kuvastossa olisi
    
    
  • määritelkää seksuaali-identiteetti
  • sommitelkaa visuaalinen kuva, jossa esittelette erilaisia seksuaali-identiteettejä (hetero, homo, aseksuaali jne.)
  • etsikää havainnollistavia kuvia tunnetuista kulttuurituotteista esimerkiksi heijastamaan länsimaisen kulttuurin heteronormatiivisuutta, ja kertokaa kuinka vähemmistöstressi liittyy edellä mainittuun kuvastoon
  • etsikää tunnetuista kulttuurituotteista vastavoimaksi heteronormatiivisuutta rikkovia kuvia, ja kertokaa mitä positiivista moninaisemmassa kuvastossa olisi
• Varmistakaa, että esityksen nimestä löytyy tekijöiden nimet sekä alkudiasta otsikko, joka huomioi molemmat kappaleet.
• Tarkastakaa oikeinkirjoitus sekä diojen mielekäs järjestys.